我们读诗吧

“老师，为什么要读诗呀？”学生问我。

我告诉他：“诗里有别样童年。”

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春

烟。”透过窗子，远望长堤，你目光所及，垂柳条条，丰满氤氲，各色风筝浮于树端，较高较下，争奇斗艳。你能想到那里的欢乐了，于是魂不守舍，拖着先生长长的叮咛，脱兔一般逃离了教室。天光尚明，东风温柔以待；脚下小草如茵，天上纸花如雪。你欢呼，你奔跑，你雀跃。风牵着柳丝，你牵着风筝，风筝牵着你少年的心思，在云端悠悠飘荡。此情此景，你陶醉了，恍惚了；你忘记了与春风齐飞的，自身耶？风筝耶？春风十里，花样童年，最美的莫过于放风筝的你呀！

炎炎夏日，可以捕蝉呀！听，是谁的歌声传出了树林，嘹亮胜过蝉鸣？原来，是放牛的小哥哥。他侧骑牛背，放声高歌。你快去打个招呼吧！歌声戛然而止。原来，这小哥哥想去捕蝉了。他悄悄从牛背上站起身，近了，近了！看那蝉，薄翼静美，音盖大张，忘情演绎着对生命的热爱。请你悄悄告诉小哥哥，蝉是天生的歌者，是不在乎别人声响的。你尽管与蝉同歌，与蝉为伴好了。

我告诉学生：“诗里有‘醉’美的风景。”

江南该是个迷人的地方吧！“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，眼前铺开了辽阔的江南大地，千村万镇点缀其间。处处杂花生树，草长莺飞；处处亭台楼榭，小桥流水；处处烟雨迷蒙，若隐若现，透着半遮半掩的风雅。千村万落里，早莺争暖树，新燕啄春泥，莺莺燕燕与农人们一起争春光。到人家看看吧！黄四娘家，花开满蹊；叶绍翁家，杏花探墙；多情崔护对着桃花叹息不已；朱老夫子伫立泗水之滨，向我们指点着无边光景：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

美景如画，画里的人们忙啥呢？烟花三月，李白送别老友，伫立岸边，远望朋友的孤帆消失在天际。王维殷殷相劝：“再饮一杯酒吧，把我的情意带出阳关。”王勃一改儿女情态，吟唱出了千古名句“海内存知己，天涯若比邻”，为朋友伤别添上了一抹亮色。约会也正其时，而朋友却迟迟未到。于是，主人闲敲棋子，静静等待，或许朋友正骑驴赴约，在细雨潇潇的竹道上飘摇；或许路遇知心好友，吟诗作赋，稍稍耽搁了行程；或许朋友正推门而入，披一身雨雾，携一缕清风。仰脸望去，那白云堆里拾青槐的樵夫，正小心地行走于山间小道，“竟挑蝴蝶下山来”，多有诗意的劳动场景啊！

我告诉学生：“诗里有淳美生活。”

择一个晴朗的日子，到乡村去走走吧！日头无遮无拦，阳光哗哗倾泻，梨花纷落，飞絮轻盈，小池静柔，碧苔点点，偶尔传来一两声新燕的呢喃、黄鹂的歌唱。听，桑阴深处传来阵阵笑声，原来是哥哥姐姐们在“斗草”呢！瞧，小径上，那位红衣姑娘笑靥如花，自然是“斗草”的赢家了。村里箫鼓正响，祭社的队伍涌来，虎头豹面，地兽天神，红黄黑蓝，善恶忠奸，作社的、观社的搅在了一起。最忙的当数孩子了，他们跑前跑后，尽情欢笑。夕阳西下，桑柘影斜，春社散尽，人们在一晌“癫狂”之后开怀畅饮，醉醺醺的，相扶归家。那嘹亮的鼾声或许是梦里祈求人寿年丰呢！

随了大人们去做客吧！“故人具鸡黍，邀我至田家。”绿树绕着村落，青山一脉横斜，主人家炊烟袅袅，院落里蔬果飘香。鸡黍饭刚出锅，绿蚁酒才开坛。大人们把酒言欢，话头在庄稼长势与收成。你和伙伴们已心飞天外，相互招引着，到打谷场跳格子，捉迷藏。院落内外，村头巷尾，樱桃红了，杏子黄了，荔枝丹了，甜蜜随手可摘。酒足饭饱，玩兴已尽，该拱手告辞了。大家热情相约，“待到重阳日，还来就菊花”。你也和小主人拉钩约定，一起赏菊、登高，头上要插遍茱萸哦！

于是，学生说：“老师，不读诗，春天在外面；读诗了，春天在心里。”

于是，学生说：“老师，读诗了，阳光雨露，四季轮回，都有了情感和温度。”

于是，学生说：“老师，读诗了，生活里，温馨多了，烦恼少了。”

于是，学生说：“老师，我们一起读诗吧！”