催发教师竞相成长的内生力量

近年来，济南高新区紧紧抓住教师这一教育发展要素，积极探索建立助推教师成长发展的机制，激发了教师的内驱力，推动了全区教育的快速发展，有效提升了教育治理水平、教育教学质量和学生综合素养。

“我的岗位在这里，就必须站在这里”

每天早晨6点之前，遥墙中学初二（3）班班主任杜水利早早地站在学生宿舍楼下，迎候学生洗漱完毕去上早操。这样的工作方式，他已经坚持了两年。这也成为该校所有班主任的工作常态。

谈起为什么这么早就来学校，杜水利说：“我的岗位在这里，就必须站在这里。这是我的职责所在。”据该校校长石希同介绍，以前可不是这样，不仅班主任不会这样“跟班”“盯班”，就是体育教师也只是站在操场上等学生集合完毕之后再下令，让学生跑操。

变化缘何而来？这要从2017年高新区开展的教育管理体制和机制改革谈起。从这一年起，改革最大的变化就是“封存编制、全员聘任”，学校与教职工双向选择。而改革最重要的内容就是实行岗位管理，责、权、利挂钩，干与不干、干多干少、干好干坏不一样了。能者勤者上，庸者懒者下，成为激发干部教师专业成长发展内生力的新引擎。

“多劳不止多得，优劳不仅仅是优酬”

如何打破教育管理和教师发展的瓶颈？怎样让教师发展有“奔头”？

高新区探索实行了学校、教师绩效考核积分制。在这套考核体系中，学业发展水平、家长满意度、学生满意度等关键指标占40分，学生品德发展水平、综合素养、课程建设等特色指标占30分，学校党建工作、教师队伍建设、日常管理等辅助指标占30分。积分制不但给学校管理定量定性，更重要的是将教师专业发展水平的相关事项一律赋予定量积分。

有了这一政策，教师职级晋升不再受名额限制。只要达到相应的积分，便可晋升一个薪级。有突出贡献的人才，还另行加分。由此，教师职称评聘中难以量化、岗位受限等问题迎刃而解，教师专业发展的“天花板”被强力捅破。

遥墙中学体育教师张迪通过报名、竞争成为该校女篮主教练。她主动学习先进的技战术和训练知识方法，所指导的学校女子篮球队连续两年获得全区初中组女子篮球比赛冠军。“比获得奖金和积分更为重要的是，我的专业知识和技能在工作中得到丰富和提升，有了干好事业的内驱力。”张迪说。在高新区，竞相提升专业技能成为教师的自觉行动。

令人欣慰的是，困扰教师的职业倦怠成为“过去式”。当年，刚考取高新区教师编制的刘月婷丢掉了“铁饭碗”，为此焦虑了很长时间。如今，在章锦小学任教的她实现了个人专业成长的飞跃：不仅获评济南市优秀教师，而且成立了自己的名师工作室。“只要能拼能干，就能收获满满的幸福。我没有时间、也没有理由倦怠。”刘月婷说，很多教师像她一样，过去是熬时间，现在争着抢着干，所谓职业倦怠早就没有了。

有了这一政策，家长对学校和教师的认可度越来越高。今年中考过后，遥墙中学30多名学生家长联名要求在升旗仪式上亲自宣读感谢信，将锦旗送给初三班主任冯波，原因是他太敬业、太爱学生。看到这一情景，冯波激动地说：“这是学生家长对教师工作的支持和厚爱！敬业爱生是我的职责所在。”他婉言谢绝了家长的请求。“这是我们这所曾经即将被家长‘抛弃’的学校从来没有过的。”石希同说。

这些变化，高新区管委会发展保障部副部长高一鸣看在了眼里：“改革让教师收获到更多，多劳不止多得，优劳也不仅仅只是优酬。更为重要的是教师师德水平的提升，专业发展的主动性、积极性更加高涨。”

让更多教师走向优秀，打造教育发展新“高地”

全新的评价方式实施一体化捆绑评价，所有人按岗拿薪，并与学校教育质量捆绑。谁要拖后腿，大家都不乐意。由此一来，教师自主发展自然而然地成为主流追求。

高新区采用第三方评价方式，对学校、校长、教师进行捆绑式评价，结果不但会影响所有人的绩效收入，更重要的是关乎教师的荣誉和发展。比如，学校被评价为优秀，教职工区级优秀比例为20%，校级优秀比例也是20%；如果被评为合格，则教职工区级优秀比例为15%，校级优秀比例也是15%；如果是基本合格，优秀比例则直接降到5%。

高新区现有幼儿园107所、中小学41所，三分之二以上为新建学校，学校的发展、教师的成长均需从“新”开始。丰奥嘉园小学制定了教师专业成长三年规划，从专家引领、外出培训、平台展示、经费支持、后勤服务等方面为教师成长发展提供支持。一批青年教师很快崭露头角，张军芳不仅在全国教学研讨会上作经验分享、展示研讨课，其论文、教学设计等也多次在教育教学权威期刊上发表。

像丰奥嘉园小学一样，高新区各学校都相继制定了学校、校长、教师发展三年规划，让更多教师发自内心地追求专业成长和发展。

“高新区提出在‘十四五’期间建设教育强区的战略目标，全力打造教育体制机制改革高地、优质均衡教育发展高地、教研强区绿色质量高地、信息化与教育融合高地。要实现这样的目标，教师的专业成长发展至关重要。我们将再完善、再部署、再发力，推动区域教育提质升级，向党和人民交出一份满意的答卷。”高一鸣信心满满地说。