公办园带民办园　同频共振谱新篇

寿光市圣城街道教育学区共有33所幼儿园，其中民办园24所，在园幼儿5958人，教职工853人。这些民办园分布于城区各个区域，新旧不一、规模不同、办园水平参差不齐。鉴于此，该街道教育学区积极探索“公办园带民办园，同频共振谱新篇”的发展思路，提升了民办幼儿园的办学质量和水平。

规范管理，制度先行。由街道中心幼儿园牵头，该教育学区制定了《民办幼儿园评价管理办法》，对幼儿园日常管理标准作了详细规定。每学年都根据实际情况及阶段性的工作进行补充和完善，确保了制度的可操作性和可行性。对每个文件，中心园园长都进行领学和解读，让各园园长了解政策、明白要求，待他们一致表决通过后再落地实施，作为评优树先和奖补资金发放的依据。

设立机构，专线管理。中心园设立专门的民办园管理办公室，由专人牵头负责园所的日常管理工作。在此基础上，中心园免费统一制作发放公示牌，公布中心园长和民办园管理办公室主任的电话，并张贴在各园大门口显眼处，以方便家长咨询和社会各界的监督。民办园管理办公室接到的电话涉及各个方面，既有投诉的，又有提建议的。办公室主任先了解具体情况，再努力解决问题。

三重包靠，用心纾困。每个学区领导包靠2—3所幼儿园，对精细化管理工作逐项落实推进，并对当前舆情进行现场研判，努力做到防患于未然。学区安全办公室还不定时对各幼儿园的安全工作进行全面督查和随机抽查，内容包括校舍、消防、线路、保安、校车、疫情防控等方面。同时，民办园管理办公室每月入园督查一次，将规范办园、课程实施、师德师风、安全管理、保教质量等项目具体分解，做到“月月有重点，件件有落实”；建立问题台账，当场下发整改通知单，限期整改，并利用图文形式上报整改情况。

业务培训，示范引领。中心园积极发挥示范带头作用，公办园与民办园统一业务培训、统一跟岗学习、统一晋级指导、统一活动选拔。每学期开学前，中心园都组织新教师进行统一培训，帮助新教师顺利走上工作岗位；每年都举行青年教师技能大赛，促进青年教师成长。他们还开展“骨干教师展示课”“同课异构”等活动，大力提升教师的教学水平；开展游戏案例分享活动，帮助教师提升理论知识和分析能力。此外，他们还邀请民办园教师到中心园跟岗学习，深入教研现场，实地观摩一日活动；同时，到民办园现场指导，把游戏理念融入课程实施、环境创设和室内外游戏活动，落实到一日生活的各个环节。积极开展优质课评选、教育信息化大赛、自制玩教具比赛等活动，开创了公办园与民办园携手共进的良好局面。

（作者单位：寿光市教体局）