党建“红”起来 教育“强”起来

“市先进基层党组织”“市乡村温馨校园”“县教育工作先进单位”……走进昌乐县红河镇小学，记者看到这样一面墙，墙上挂满了各式各样的荣誉证书和奖牌。这些证书和奖牌彰显着该校坚持党建统领各项事业发展的显著成效。

深耕厚植砥砺行，春华秋实满庭芳。近年来，昌乐县教育改革发展成绩斐然，共获得市级以上荣誉称号68项，5项工作受到省、市主管领导批示肯定，47项工作成果被省、市教育主管部门推介。其发展的力量来自全面落实立德树人根本任务，在全省率先打造“三红工程”品牌，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，深入推进中小学课程思政一体化研究，助推学校党建工作标准化水平和教育质量不断提升。

铸强“红色堡垒”，

建设全面进步、全面过硬的党组织

新学期，昌乐县乔官镇北展小学增添了很多新面孔。“以前，工作上不去，家长不满意。在选优配强党组织书记后，学校努力推动党建与业务相融合，党员带头，全员育人，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，形成了上下一心促进质量大提升的发展局面。如今，随着学校办学质量逐步攀升，原来转学到城里的学生有很多转了回来！”校长杜升华说起党建给学校带来的变化感慨不已。

昌乐县在潍坊市率先成立县委教育工委，教育工委作为县委派出机构，主抓全县中小学校党建工作。该县将10个镇（街、区）的中小学和幼儿园党组织关系全部划转县委教育工委管理，有效破解了以往“条块结合、双重管理”造成的“管党”与“管人”不统一的问题。

党建工作不是空中楼阁，有了健全的机制，更少不了强有力的领导团队。“打铁还需自身硬。夯实教育系统党建工作，关键是要建设一批政治坚定、团结有力、担当尽责、作风优良、群众信任的过硬党支部。”昌乐县委教育工委常务副书记，县教体局党组书记、局长任瑞成一语中的。

一个支部就是一座堡垒。昌乐县以“政治素质过硬、师德师风过关、业务能力过人”为标准，选拔党性强、懂教育、善管理的优秀党员干部担任学校党组织书记，大力推行“双向进入、交叉任职”，形成“头雁效应”，全县中小学校党组织书记、校长“一肩挑”比例达100%。创新成立6个城区小学片区社会组织党总支，实体化运行，进一步健全教育系统社会组织党建工作网格化管理机制。昌乐县作为潍坊市唯一代表在全省教育系统统战和民族宗教工作会议上作典型发言，党建工作连续4年获得市政府成果奖，被确定为全市中小学党建工作创新先行区和思政工作创新先行区，获评全市教育系统唯一的“关心国防建设十佳单位”。两所学校党委被评为“山东省先进基层党组织”。

培育“红烛先锋”，

打造能干事、干成事的一流育人队伍

昌乐县第二实验小学教师姜呈文是一名有着11年党龄的老党员，每天在校园里、教室里佩戴党徽这个习惯，他已经保持了8年。他说：“佩戴党徽就是时刻提醒自己党员的身份和责任，无论何时何地都要起模范带头作用。”

一个党员就是一面旗帜。为充分发挥党员干部的先锋模范作用，昌乐县教体局为2487名在职党员干部配发党徽，要求他们上班时间佩戴，并将党员照片、党员教书育人承诺书摆放张贴在活动室、办公室、走廊等醒目位置，公开亮明党员身份，主动接受监督。

“教育系统党建工作的重要性，不仅在于党员多、队伍大，而且在于这是一支为党育人、为国育才的中坚力量，承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的光荣使命。我们就是要通过这种方式，使党员身份‘亮’出来，服务群众‘优’起来，先锋形象‘树’起来。”该县教体局党组副书记郭新光表示。

一花独放不是春，百花齐放春满园。着眼教师队伍的长远发展和梯队培养，昌乐县大力实施“双培养”工程，充分发挥各学校“党员名师工作室”的作用，通过集中培训和网络研修，推动党建和教师专业水平“双融合”“双提升”。

5年内先后有827人被授予省、市“青年教改先锋”“优秀乡村青年教师”“齐鲁最美教师”和“立德树人标兵”称号，300多名优秀教师被吸纳进党组织，近600名党员和教改先锋先后走上学校管理岗位，为教育高质量发展赋能蓄力。

“我怀揣教育梦想，成为一名教师，每天都被很多人和很多事感动着。我一定要向先进学习，向典型看齐，积极向党组织靠拢，争取早日成为一名合格的共产党员。”入职刚满两年的青年教师何宝龙满怀向往、信心十足地说。

引领“红心向党”，

培育合格的社会主义建设者和接班人

“红星闪闪放光芒，红星灿灿暖胸怀……”“没有共产党就没有新中国……”10月11日，昌乐县方山小学报告厅内掌声阵阵，“党的故事我来讲”主题演讲比赛正在进行，选手们慷慨激昂的陈述打动了在场的每个人。

三年级学生叶子萱感受深刻。她在日记里写道：“我们一定要好好学习，长大后报效祖国！”

今年是中国共产党成立100周年。昌乐县特别注重学生的价值养成，引导学生扣好人生第一粒扣子。各学校坚持党建统领，积极推进党建带团建促队建，结合党史学习教育，抓住清明节、党的生日、国庆节等重要时间节点，广泛开展“一节点一主题”实践育人活动，通过推动“‘四史’教育进校园、进课堂、进家庭”等活动，教育学生从身边的小事做起，用实际行动把红色基因一代代传承下去。

“作为学校，就是要创设不同的学习方式和组织形式，告诫学生要倍加珍惜现在的美好生活，以先辈为榜样，努力学习，将来为国家建设贡献自己的力量。”省教育厅主要领导对昌乐县红色研学的做法给予高度评价。

“紧紧围绕‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这一根本问题，我县建立健全了2980人的班主任、心理健康教师、思政课教师和班团队干部队伍，新建149处特色育人基地，全员全过程全方位育人体系更加完善，学生全面发展、健康成长的环境更加优化。学生每年有3000余人次在全国和省、市各类赛事活动中摘金夺银。”郭新光说。