一招破解传统送教送研瓶颈

4月16日上午，在济南市历城区虞山路小学，来自历城区文苑小学的数学教师张静正在给一年级（2）班学生上课。记者得知，这是学校提前在“名师资源共享暨送教送研”云端管理平台上预约的名师课。此举既满足了区域教育教研与教师培训的发展需求，又让更多名师走出所在学校，在全区实现了优质资源共享。平台自2018年10月投入运行以来，越来越多的学校和教师借此分享区域优质教育资源。据悉，该项目是省级重点课题，获得了国家知识产权专利，是全省名师资源共享送教的微管理平台。其做法和成效被省教科院评为2020年教研特色亮点项目，是济南市唯一以区县为单位入选的项目。

自主研发平台

获评国家专利与省教研特色亮点项目

历城区现有各级各类学校103所，受多种历史因素影响，城乡师资水平差异大成为制约区域教育优质均衡发展的重要因素。为解决这一现实问题，该区以省级课题“基于研训一体模式区域名师资源共享体系构建研究”为载体，自主研发了“名师资源共享暨送教送研”云端管理平台，采用云端技术对名师资源有序重组，运用信息化手段免费向辖区教师群体开放，构建“云上共研、线上共训、精准服务、专业发展”的研训一体师资培养新模式，在打破校际壁垒、优化师资培育等层面进行创新实践，一招破解了传统的送教送研瓶颈，实现了优质教育资源共建共享。

研发平台载体

建立云端优质资源仓储总部

面对地域广、学校多、校际跨度大、教师队伍庞大、对名师需求迫切等现实情况，历城区整合辖区齐鲁名师、济南名师和区级名师资源，借助“互联网+”，实施小学种子教师培训、初中千人同训、新教师“两学一过关”师资三训，实现了线上“一人授课、一校活动、全区观摩研讨”，线下跟进指导、诊断提升，把“学校名师”变成“系统名师”。改变了传统的送教送研约课效率低、周期长、辐射面窄等现状，实现了网络环境下的优质教学资源输出与共享，有效解决了薄弱学校、偏远学校特别是疫情防控态势下对优质教育资源的需求问题。截至目前，平台已建成由4名全国领航校长、20余名省级名师以及770名市区级名师组成的名师资源库，开设了送教送研、送课直播、名师资源、外区送教等四大模块，内置本土名师的700余节名课。

研训互助一体

提供“点单式”精准服务

历城区建立了云端“自主约课——报名审核——考勤管理——过程评价——数据汇总——线下指导”管理体系，列出国家、省、市名师多类别、多层次的“教学菜单”。教师可根据自身教学进度、成长水平、个人需求等分类精准“点单”，实现了随时随地点击观摩名师授课、切磋，一键网约名师送教入校。这在一定程度上满足了教师专业成长的个性化需求，做到了按需点单、按流程约课，足不出校即可接受高质量的名师培训，免费使用名师教学资源。同时，有效破解了“见名师难，请名师难，成为名师更难”的尴尬状况，拓宽了薄弱学校教师和新教师的教学思路，夯实了他们的基本功。

“互联网+集团”

打造优质均衡发展“助推器”

历城区运用“教育集团+优质学区、互联网+送教送研”双重输出模式，重点借助历城二中信息化基地优势，发挥其名师集聚效应，吸收全区薄弱学校加入二中教育集团，形成名师培养共同体，输出最优质的课堂案例、最优秀的教学范式、最优良的学科名师，发挥最优、最大的辐射带动效益，逐步形成“名师集成库——网络约名师——线上线下同培——研训——一体培养——实时指导评价”的“教学物流链条”，助推区域教育优质均衡发展。目前，已有35所学校实现了集团内互联网送教送研，从单一的送课堂教学延展到送专家讲座、艺术节目、科技活动、思政实践等项目近百场，帮助10余所学校摆脱了教师培养困境，提高了教师的获得感，得到了家长的认可。

通过实施“互联网+培训”模式，历城区师资水平得到全面提升，教育教学质量大幅提高。目前，该区高中教育质量在全省领先，初中教育质量在全市领先，美育水平、科技创新水平达全省一流。13项成果获首批济南市教育教学成果奖，300余人次获市级以上优质课、教学设计等教学奖项，20余人次获“全国领航校长”“全国优秀党务工作者”“齐鲁最美教师”“省特级教师”“济南市特级校长”等荣誉称号；礼轩小学被评为山东省中小学课程实验基地，稼轩学校获省、市两级思政课“金课”奖。历城区成为济南市第一个全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目试点区。同时，历城区还通过该信息化送教模式，把名师优质教学资源输送到湖南省保靖县、甘肃省东乡县、新疆英吉沙县，实现了跨省优秀教师的共研共训。其相关做法被中央级新闻媒体报道、推广，形成了可复制、可推广的“区域教师培养样本”。