“创意课桌操”舞出校园体育新姿态

最近，合肥市三十八中的“课桌操”视频在网上被不断刷屏。该校的“课桌操”节奏性强，不需太多场地，也不受天气变化限制，可以让学生在教室里灵活借助课桌自由舞动。学生每天开心地做一做，既能锻炼身体，又能减压、解压。学校负责人说，为落实“双减”政策，加强学生体育锻炼，学校从这学期开始推出了师生们自创的“课桌操”，意在让学生们拥有更多笑脸和更多笑声。

这段“课桌操”征服和感染了无数网友。有的网友直呼“这样的课间操才过瘾”，有网友说“想要同款‘课桌操’”，还有网友觉得“这才是课间操的正确打开方式”……其实，诸如“课桌操”的许多课间体育创意已悄然在不少中小学校园里发芽、开花，在吸引“网络眼球”、引起网络热议、获得网络支持的同时，也清晰地展现出时下中小学落实“双减”政策的扎实步伐，生动呈现出校园体育工作的新姿态。

因地制宜丰富兴趣选项，以生为本擦亮活力窗口，“创意课桌操”舞出校园体育的“快乐新姿态”。一是关注学生兴趣，让课间体育活动保持新鲜气息。借助不拘一格的策划唤醒学生参与课间运动的兴趣成为学校的最佳选项。二是保持学生兴趣，让课间体育活动拥有更多个性选项。校园体育必须引导和保护学生对新鲜事物的兴趣，让他们拥有更大的选择空间。学校应创新开发符合自身特色且学生真正感兴趣的运动，因地制宜，因人而异，让更多学生享受到校园体育活动的快乐，并养成终身受益的锻炼习惯。

因势利导搭建“引领链接”，与时俱进注入流行元素，“创意课桌操”舞出校园体育的“时尚新姿态”。一是为校园生活搭建“时尚体育舞台”，发挥好瑜伽、轮滑、空竹等流行体育项目的引领价值，经常邀请知名“玩家”“高手”进校展示技艺，发挥好“明星教练”“明星运动员”的榜样作用，借助课后社团、课上选修课程点燃学生的运动热情，不失时机地将学生的兴趣培育成体育技能。二是为校园文化配足“时尚体育接口”，让富有感染力的运动雕塑、极富渲染力的体育宣传画扮靓校园，注重“体育文化长廊”形式的创新和内容的遴选，发挥好校园网、校园电子屏、校园电视台等阵地职能，经常聚焦师生关注的各种体育赛事和健身话题，及时擦亮体育运动的“时尚面孔”，让学生在潜移默化中主动爱上校园体育活动。三是为家校合作增添“时尚体育链接”，将体育课和重点学科同等对待，舍得花时间训练，舍得下功夫指导，舍得外出取经提水平，让学生充分体验时尚体育的快乐，进而吸引其他教师和家长参与其中，互相交流、示范，一起体验运动的美好，感受时尚的活力，让学生切实爱上校园体育。

主动创新优化校本课程，主动挖潜提高运动效果，“创意课桌操”舞出校园体育的“规范新姿态”。为落实好“把体育作为一项最基础的课程来做”的目标，学校管理者必须将体育创新当作校本课程用心培育，切实依靠并用好师生的智慧和力量，在提高体育质量的过程中主动规范、自我规范、科学规范，确保校园体育一直保持魅力姿态，吸引更多学生参与其中。