一场特别的“大河之舞”

编者按：加强青少年学生思想政治教育无处不在，地处黄河入海口的东营市在这方面坚持虚功实做，不乏创新之举。特别是“双减”背景下，该市中小学通过引导学生走出校园小课堂，融入社会大课堂，把更多的目光投向黄河、投向社会，关注经济社会发展，关心生态环境保护，提升了学生的综合素养，增强了其社会责任感，实现了思政教育与黄河保护的有机融合。

在刚结束的首批黄河流域精品研学课程和优秀研学课程评选中，东营市教育部门提交的《行走黄河口，生态大课堂》获评“优秀研学课程”。 去年10月，习近平总书记到东营市考察黄河入海口后，东营市2000余名中小学生以主人翁姿态参与黄河流域思政大课堂建设，努力把个人的想法变成未来的规划，在亲身实践中锻炼个人才干，让思政课在黄河口擦出别样的“火花”。

围绕黄河流域生态保护和高质量发展，该市26名中学生提出9项提案。其中，东营市一中高二学生张子妍到国家方志馆黄河分馆考察调研后，提出《关于加快推进黄河三角洲生态保护和高质量发展的提案》，提案充分汲取了习近平总书记关于“黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂”重要论述的精髓。同样来自该校的赵祉涵提出《将弘扬黄河文化纳入中小学生教育体系》的提案，提倡推进黄河文化普及宣讲进校园，加大黄河文化展示推广力度，引导中小学生讲好“黄河故事”，做爱护黄河、保护黄河的卫士。东营市一中政治教师张嘉慧组织学生开展“东营市建设黄河口国家公园利弊谈”辩论，一方面帮助学生更好地理解“绿水青山就是金山银山”的生态文明思想，另一方面通过模拟提案的方式，给市委、市政府提出建设黄河口国家公园、国家研学旅游基地等方面的意见建议。

东方白鹳被列为全球濒危物种、中国一级保护鸟类，2019年12月被评为东营市市鸟。自2018年起，胜利一中的单思哲、张清泽两名学生就在当地鸟类保护专家的指导下，积极追踪在黄河三角洲繁殖的东方白鹳，了解其繁殖分布、生态习性、生存威胁等问题，提出《关于守护东方白鹳兼顾电力安全的提案》，还提交了数据翔实、图文并茂的《维护电力线路安全与鸟类保护研究报告》。

东营市中小学生的目光和脚步还不只如此。活动伊始，胜利一中教师刘静就带领学生筛选社会热点，设计调查问卷，鼓励学生们深入社区医院、走访孤寡老人、调研网络游戏、实地走访生态湿地等。在掌握了大量第一手资料后，师生们思考问题、发现问题、提出方案，形成了多件高质量模拟提案。东营区科达小学连续几年组织三至五年级学生开展“亲近大自然，观察我身边的动植物”科学调查实践活动，从小培养学生的创新思维方式和良好的动手动脑能力。丽景小学、文苑学校等学校组织学生参加“寻找黄河口之秋”徒步远足社会实践活动，引导学生在感受东营独特湿地文化的同时，切实增强保护自然环境及野生动物的意识。

因父亲从事食品安全监管工作，在耳濡目染中，胜利一中高二学生张嘉麟对食品外包装标注的食品配料表格外关注。她通过多次到超市采样调研食品，添加剂配比数据，发现食品防腐剂添加使用方面存在国家标准修改不及时的问题，提出《关于对食品添加剂使用标准细微修改的建议》，引起有关部门的高度重视。

“引导学生从校园‘小课堂’走向社会‘大课堂’，不仅能开阔学生的视野，增强其环境保护意识和公民意识，也是‘双减’工作的延续，更有助于从小培养学生们关心社会、关注国家发展的意识，养成正确的三观。”东营市教育局局长孙红军说。