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山东工艺美院打造“山东手造”产教融合新模式

本报讯（记者 孙荣光）山东工艺美术学院应用设计学院与手创未来（山东）文旅科技有限公司合作，参与山东博物馆馆藏元素文创产品设计，在设计创新、产学研合作、大学生“双创”等方面进行了多方面的探索和实践，开创了“‘双创’赋能，‘双造’育人”的产教融合新模式。

设计工作中，学院团队在内容、形式、载体等方面深入钻研，将中华传统造型与造物元素进行创造性“转码”，力求将中华优秀文化的“古码”转译成当代年轻大众“话语”，将传统工艺融入当前社会的生活方式，在创新设计中不断推进和丰富“山东手造”的内涵。在充分参与“山东手造”推进工程的同时，学院积极探索传统优秀文化实践养成的育人新路径，将“双造”课程模块嵌入各专业人才培养方案。学院组织师生深度参与学校“山东手造”项目，在展览策划、项目立项、构思创造、宣传推广、展示设计等环节充分调动学生的主动性，让学生在设计实践中深度学习导向理念和市场走向，完成实践教学。

借助“手创中国”文创平台的互联网属性，学院积极引导学生学习时下“互联网+”手工艺创业的管理运营及创新模式，了解文创产业创业前沿热点，发挥学生作为“互联网新生代”的优势，实现课程产品的新探索。这一探索将课题实践与专业教学、产业发展深度融合，形成了独特的产学研协同模式及人才培养体系。

山东旅游职业学院企教融合同构研学旅行新样态

本报讯 近年来，山东旅游职业学院积极深化校地合作，以服务中小学研学旅行为抓手，根据地域特色、景区接待能力，充分拓展研学旅行项目的内涵和外延，让更多的学生在“知行合一”的研学道路上走得更长远、学得更有趣。

竹山生态谷景区位于诸城市，具有丰富的研学旅行资源。该校“山东省职业教育•王煜琴名师工作室”团队来到这里，与山东润竹山文化旅游发展有限公司签署校企合作协议，携手打造区域产教融合共同体。项目团队历时两个月为景区研发劳动教育课程21门、“基地”研学课程18门，初步构建起竹山生态谷基地课程体系。同时，设计了包含研学实践和劳动实践内容的3个教育线路示范方案。“研学旅行”课程立足于传统耕读文化、农事体验活动，突出立德树人根本任务，融合“五育并举”基本要求，覆盖小学、初中和高中全学段，强调生态教育与生产劳动相结合，突出“生活即教育”的理念，让学生真正做到“在行中学、在做中学”，实现了教育链、人才链与产业链的有机衔接，探索出企教融合助力“研学旅行”的新样态。

（廉德忠）

山东交通学院举行全球视频“云”招聘

本报讯（记者 孙荣光）日前，山东交通学院举行全球视频“云”招聘启动仪式。该校党委书记王焕斌代表学校向海内外优秀青年博士及高层次人才发出了邀请。

据悉，学校高度重视人才工作，多次修订人才引进与管理办法，对高层次人才待遇上不封顶，大幅提高了青年博士的住房补贴及科研启动金；实施“1251人才工程”“拓疆学者”人才支持计划等一系列培育政策；组建人才服务专员队伍，打造以“保姆式”“零跑腿”为标志的人才服务模式，解除人才的后顾之忧，营造良好的生态环境。

会上，该校人力资源处负责人介绍了学校的基本情况并讲解了学校的人才引进政策和服务保障条件。各二级学院行政负责人、人才服务专员、来自海内外的部分优秀青年博士等以线下与线上相结合的方式参加了本次“云”招聘启动仪式。仪式结束后，学校组织各二级学院面试小组依次对应聘人员进行了面试。

东营市东营区三中举办心理健康线上讲座

本报讯 “如何跟孩子沟通？”“多孩家庭如何平衡孩子心理？”东营市东营区第三中学积极落实省教育厅做好疫情期间学生心理健康教育工作的要求，近日组织开展了“居家学习期间家庭教育与心理健康”专题讲座，近8000名中小学师生及家长通过线上课堂参加活动。

本次讲座分中学、小学专场进行，由该校家庭教育与心理健康指导中心负责实施。其间，指导教师为全体初中部教师、学生家长作了题为《高质量亲子关系赋能居家学习》的专题报告，引导家长们从“相信自己，可以高质量沟通”“彼此看见，理解爱的语言”“合理表达，运用爱的语言”“经常鼓励，塑造理想的样子”4个方面出发，掌握并运用好居家有效学习的方向和具体方法措施。小学部家庭教育和心理健康指导教师从不同角度与家长们进行了深入交流，引导他们做好网课规划、多与孩子沟通、做有责任心的爸爸和情绪稳定的妈妈。

本次专题讲座让教师、家长进一步了解了青少年的身心特点，学习了进行亲子沟通及师生沟通的有效方式，缓解了居家期间亲子间的紧张关系，让学生以更加积极阳光的心态投入线上学习。

（闫丽霞）