平阴县 县域职业教育在改革发展中璀璨蝶变

4月8日，刚刚当选平阴县副县长的李仁锋与齐鲁空天信息研究院领导来到济南市工业学校，就齐鲁院低空产业落地平阴项目进行调研和对接。李仁锋说：“齐鲁院低空产业在济南的布局是平阴经济再发力的重要机遇，也是工业学校新的发展契机，要牢牢抓在手上。”

近年来，平阴县把职业教育放在优先发展的地位，围绕县域经济社会发展深化专业布局，推进产教深度融合，职业教育对经济社会发展的支撑和效能逐渐凸显。

政府主导，职业教育办学机制更明晰

“小县城要办大职教，要有大未来。”平阴县崇文重教，底蕴深厚，一直重视教育的均衡发展，职业教育改革发展成效尤为突出。济南市工业学校是首批全国中职教育改革发展示范校，也是山东省首批示范性中职学校、首批省级高水平中职学校建设单位。这得益于平阴县唯旗是夺的追求和对标对表的实干精神。

2020年，平阴县印发《提质培优建设平阴职业教育创新发展高地实施方案》，确立了平阴建设县域职业教育创新发展高地“路线图”。副县长张军表示：“此前，县委、县政府出台了《关于加快发展职业教育的意见》《关于加强职业教育校企合作工作的意见》等政策文件。根据实施方案，我们将逐步完善职业教育相关体制机制，为职业教育发展保驾护航。”

近年来，平阴县充分发挥政府职能，先后成立了平阴县校企合作委员会、平阴职业教育集团等，构建起政、行、企、校四方联动，职业教育工作委员会和校企合作委员会“两会”助力，职业教育集团为载体，中高职并举的办学新机制。县里有项目、有机遇，首先关注的是职业教育，想到的是职业学校，把职业教育提质培优、增值赋能、内涵发展作为优先选项，这才有了本文开头的一幕。

保障有力，职业教育发展引擎更强劲

《提质培优建设平阴县职业教育创

新发展高地实施方案》明确了七大指标体系、18项工作任务清单，不仅绘制了平阴职业教育发展的“路线图”，而且为职业教育改革创新奠定了坚实的政策和制度保障。

“专业教师的短缺是困扰我校多年

的短板，《平阴县落实职业学校五项办学自主权的实施意见》帮助我们解决了这一难题。”济南市工业学校校长盛建军欣喜地说。

平阴县明确了职业学校在限额内自主设立内设机构并报机构编制部门备案，自主设置岗位，自主确定用人计划，自主确定招考标准、内容和程序。2020年以来，济南市工业学校招聘编制教师25名，自主招聘兼职教师28名，很大程度上弥补了专业教师队伍的缺口。

在编制设定方面，职业学校高级教师职称比例显著提高，解除了教师晋升职级的后顾之忧，教师开展教育科研、参加各类竞赛的积极性空前高涨。2020年，仅济南市工业学校就有５名教师先后荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖１项、班主任能力比赛一等奖１项。该校汽修专业教师张君健先后被评为齐鲁名师、山东省特级教师，县政府还特别给予其政府津贴。她满怀信心地说：“有了政策保障，我们干好职业教育的劲头儿更足了！”

四方联动，职业教育服务民生更给力

“只有将职业教育办学与企业生产

经营深度融合，才能真正提高职业教育的适应性，为经济社会发展提供人才支撑和智力支持。”平阴县委书记王秀成对职业教育极为重视。

2021年9月，平阴县协调、组织相关部门与济南市工业学校共同组成了校企融合考察组，走进济南弘正科技有限公司、山东齐发药业有限公司、济南二机床铸造有限公司、山东华玫生物科技有限公司等县内规模以上企业，就校企协同双主体育人、校企资源共享共建、人才培养模式创新等相关事项现场办公、即时拍板定调，促进达成了10余项校企合作协议项目，为校企深度融合开辟了新路径。

平阴县还将社区教育学院设在了职业学校，目前已形成以县社区教育学院为龙头、社区教育中心为骨干、村（居）居民学校为基础的三级办学网络。同时，职业学校发挥资源优势，承担了县域内各类职业技能培训和鉴定工作，为提升全县城乡劳动者素质作出了积极贡献。

兼任社区教育学院院长的盛建军告诉记者，近年来，学校针对乡村振兴战略和县域农村技术技能人才短缺的实际情况，面向贫困家庭子女、城乡未升学初高中毕业生、残障人士、企业失业人员和转岗职工、退役军人等群体开展了“电子商务技术应用”“医学保健知识”“直播助农”“应急救护员”等多种职教赋能行动培训，累计培训学员1000余人次。

“政、行、企、校四方联动，共同推动职业教育发展，是实现终身教育、建设学习型社会的重要途径，对促进经济社会协调发展意义重大、影响深远。”谈起职业教育改革和发展，王秀成说。