滕州市第一中学 让体育筑起学生的人生基石

“近年来，我校高度重视体育学科发展，先后投入2000万元加大场馆建设。目前，拥有400米、300米标准塑胶田径场各一个，综合性篮球馆、综合体能训练馆各一个，以及多种、多个活动场地。”滕州一中校长刘春雨介绍说。学校先后成功承办了全国第十一届全运会女子足球比赛、山东省第九届中学生运动会田径及篮球比赛、中国足协女子足球甲级联赛滕州赛区分赛等多个赛事，为壮大体育学科发展奠定了坚实的基础。

2021年底，山东省教育厅对首批30所普通高中省级学科基地评审结果进行了公示，滕州一中体育学科榜上有名，也成为全省唯一的以该学科入围的高中学校。那么，有着百年历史的滕州一中缘何能在这项评审中脱颖而出？

注重教师培养，优质人才助发展

学科要发展，人才是关键。

该校一直树立“以体育促进学生身心健康，以体育促进学生全面发展”的学科发展理念，把体育人才队伍建设放在事关学科发展全局的战略位置，特别是把引进和培育青年教师作为工作重点。

为积极打造一支优秀体育教师队伍，学校在坚持“青蓝工程”、学科培训、关爱激励等措施的基础上，先后推出了《体育青年拔尖人才培养计划》等系列文件，通过骨干教师示范课、青年教师展示课、体育基本技能竞赛、新课标解读等系列活动，从机制上推动青年教师迅速成才，进一步促进“名师”塑造，激发体育教师专业发展内驱力。

在青年教师培养上，学校通过定期召开座谈会、举办“青年教师论坛”、新老教师“结对子”等方式，不断给青年教师“树梯子、搭台子、铺路子、压担子、开方子”，真正做细做实“青蓝工程”。面向青年教师举办的“三新”比赛活动已举办26届，在提高体育教学质量的同时，也提高了青年教师的教学水平。

在优化教研活动上，学校推行“一课一研”“一周一研”“一事一研”等教研制度，并发挥骨干教师的引领作用。同时，帮助他们积极申报各级科研课题，广泛开展微课题的研究与运用，让课题研究成为体育教师专业成长的“助跑器”和“催化剂”。坚持周计划、周例会、周教研、周查制、周研讨课的“五个一”教研工作法，进一步完善教学常规管理制度、教师评价制度、教科研工作制度，提高教学常规工作的效能。

据全国体育优秀工作者孙波介绍，学校目前共有在职体育教师35名。其中，有高级职称的 8人，有中级职称的 18人；有研究生学历的7人，占总人数的 20％；有“全国优秀教练员”3人、“山东省优秀体育教师”5人、“山东省优秀教练员”7人。

在做好人才培养的基础上，学校还成立了“课程教学指导委员会”，落实《体育学科建设三年实施方案》，指导体育与健康课程各项活动的开展。成立了艺体教学部，分设普通体育教研组和高水平体育教研组，并配备专业教练员抓训练，办好高水平运动队，实施“普体”和“高体”双驱互促发展，努力做到“‘普体’支撑‘高体’，‘高体’反哺‘普体’”。

构建课程“超市”，体育活动常态化

2018年，省教育厅等5部门联合印发了《山东省学校体育三年行动（2018—2020年）》。其中提出，到2018年底，各级各类学校全部按照国家课程标准开齐开足体育课程，全部落实学生每天一小时校园体育活动，学生体质健康水平达到全国先进水平。

根据这一要求，滕州一中积极建设“体育课程超市”。学校按照“重基础、抓发展、促提升”的思路，打造了学生自主选择的“体育课程超市”和“课外活动项目超市”，为学生提供了数量足、有特色、成体系的高质量选修课程，构建课堂与课间、课外、社团、竞赛“四结合”的立体课程体系，面向全体学生开设篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、体操、健美操等模块教学班，面向“高体”学生开设“业余训练教学”校本课程，使每名在校学生均能熟练掌握1—3项运动技能。

与此同时，学校坚持体育活动常态化。先后组建了篮球社、足球社、羽毛球社、乒乓球社、健美操社等体育社团，开展丰富多彩的社团活动；制定《每天一小时校园体育活动实施方案》，每天安排早操、课间操、眼保健操、课外活动，开展课间阳光体育活动评比，推动“三操一活动”创新开展。积极推进“教会、勤练、常赛”一体化教学改革。定期举办运动会、体育节等活动，对高水平学生实施“板块训练”教学法，探索竞技体育后备人才培养的新模式，走出了一条以竞技体育项目引领体育教学工作的发展之路，实现了校园群众体育与竞技体育协同发展和共同提高。

2010年至今，学校向清华大学、北京大学输送8名学生，3名学生入选国家篮球队、田径队，实现了高考升学与专业输送的双向突破。学生俞长栋在第十八届雅加达亚运会男子篮球比赛中获得金牌，周瑜在第十三届全国运动会男女混合4×400米接力项目中摘取金牌。

“获得荣誉不是终点，而是起点。我们将立足新起点，开创新局面，继续以体育为切入点，打通‘五育’边界，把推进体育改革变成落实‘五育并举’要求的总抓手，致力于为每名学生提供优质教育。”滕州一中党委书记韩超表示，下一步，他们将抓住特色高中建设的机遇，做好课程开发、教学实施、团队构建和辐射带动等工作，努力把学校打造成展示全省体育教育良好形象的“窗口”。