齐鲁工大（省科学院）科教融合展风采

本报讯 走进齐鲁工业大学（省科学院）新建的生物基材料与绿色造纸国家重点实验室，记者被实验室里的一系列新产品吸引了。这些新产品是该实验室纸与纸基新材料、木质化生物资源特性及其应用等研究方向的最新成果。自2017年5月原齐鲁工业大学和山东省科学院组建新的齐鲁工业大学（山东省科学院）以来，该校（院）成功闯出了一条全新的科教融合改革之路。

据党委书记王英龙介绍，经过5年的锐意进取，校（院）已由硕士学位授权单位获批为博士学位授权单位，由省内排名中游的普通高校入选山东省高水平大学“冲一流”建设高校，王军成研究员成为校（院）第一位自主培养的中国工程院院士，在校友会网排名由全国第299名升至第94名，实现了跨越式发展，综合实力和社会影响力持续显著增强。

在学科方面，计算机科学与技术获批一级学科博士学位授权点；进入ESI学科排名全球前1%的学科由无增加到4个。立德树人方面，课程思政建设走在省属高校前列，思政育人成效显著，获批山东省教学成果特等奖。科技创新方面，国家级平台达10个，获批生物基材料与绿色造纸国家重点实验室、山东省基础科学研究中心（计算机科学），建成国家超算济南中心科技园，研制建设新一代通用超级计算平台“山河超级计算机”。国际交流与合作方面，获诺贝尔奖的专家莫罗院士激光工作室获评山东省国际顶尖科学家工作室。社会影响力方面，普通本科最低省内录取位次由第十八位上升到第八位，生源质量大幅提升。

以“大部制”改革为突破口，推动院所一体科教深度融合。2021年，校（院）按照“能合则合，能融尽融”的原则，全面实施“大部制”改革，整合学科领域相同或相近的教学科研单位，成立了14个实体化运行学部，统一发展规划和目标任务、统一人力资源、统一财务管理和资产管理、统一考核评价，共同服务于人才培养和科技创新。最大限度地激发教学、科研“双轮”驱动动能，激活内生动力，提高服务能力，增强综合实力。

以两级管理体制改革为着力点，实现二级单位自主权下放和类法人治理。确立校（院）和学部（院）之间的权责利关系，推动二级单位自主管理、自我约束、规范运行、加快发展，实现人财物等权力下放、重心下移，将“大学办学院”转变为“学院办大学”模式，内部治理能力和水平显著提高。学部（院）根据需要自主组织引进和招聘人才，自主开展教学科研人员聘任，自主开展绩效分配，全权负责教职工日常管理。同时，扩大学部（院）教学、科研和资产等管理自主权，全面激发学部（院）的主体意识和积极性。

以人事管理制度改革为支撑，建设专业高效的教学科研生力军。实行岗位分类管理，将专业技术人员分为教学岗、科研岗、教学科研岗、科研教学岗等4类，分类上岗、分类发展、分类考核，实施岗位能上能下、岗变薪变，支持不同类型特点的人才充分发挥自身优势。

以建立科教产融合的体制机制为支撑，打造全链条创新体系。经省政府批准，整合划转省科学院所属30余家企业组建省管一级国有全资企业——山东山科控股集团有限公司，并由校（院）代管。通过体制机制创新，校（院）形成了集高等教育、科技研发、成果转化企业孵化等科教产三类平台于一体的全链条创新服务平台体系。发挥山科控股优势，以重大科研任务为引导，强化有组织科研模式，组建高层次人才领衔的教师、科研人员、企业研发人员共同参与的综合性研发团队，构建大学、科学院和山科控股“三位一体”的共同支持模式，围绕经济社会发展需求，开展产业关键共性技术攻关，引导科研人员把论文写在大地上，加速科技成果转化和科技企业孵化。按照“新工科”建设要求，将研究所的科研平台、科研项目、成果转化及山科控股等优质资源融入人才培养中，实施“2+2”“3+1”两段式教学，启动本科生导师制，鼓励研究所一流科研人员、高科技企业创业导师走进课堂，为学生提供高水平实习实践平台，开展学生创新创业教育，构建教学、科研、转化、实践“四位一体”的科教产协同育人模式。（张婧文）