用“弘毅文化”成就学生的“弘毅人生”

2月7日，省教育厅公示了全环境育人实验区和规范校名单，济南市莱芜陈毅中学榜上有名。该校党支部书记、校长郑希刚的介绍给评委们留下了深刻印象：“陈毅中学作为一所以元帅名字命名的红色学校，始终以‘培养具有元帅胸怀、国际视野的现代优秀公民’为目标，实施全环境育人，坚持用‘弘毅文化’成就学生的‘弘毅人生’，唱响了一曲‘弘毅之歌’。”

“弘毅文化”点燃青春梦想

陈毅中学是莱芜这片红色土地上的一所红色学校。1998年，为回报山东革命老区，缅怀老一辈无产阶级革命家陈毅元帅的丰功伟绩，须福根先生捐资120万元，以原莱芜市第十二中学为基础建成这所具有鲜明爱国主义教育特色的初级中学。学校以“锻造弘毅品格，成就学生一生”为办学理念，以“弘毅”为核心的红色文化体系，校训长廊、元帅长廊、崇善长廊、党史长廊、书法长廊等成为校园里一道亮丽的风景线。

为把“弘毅文化”植根于学生的内心，学校政教处以“争做陈毅奖章标兵、争创陈毅奖章班级”育人活动为载体，形成了4个级部红色教育活动系列：“红潮涌动——讲元帅故事”“红耀东方——颂元帅诗词”“红色传承——青春奋斗演讲比赛”“红船启航——新团员入团仪式”。学校还与陈毅元帅率领过的杨根思连所在部队共建教育基地，与莱芜战役纪念馆建立基地关系，让学生走近英雄，敬仰英雄，学习英雄，立志报国。在活动实践的基础上，开发出《陈毅精神伴我成长》《陈毅诗词鉴赏》等具有浓郁红色文化特色的校本教材。

“弘毅气质”成就“弘毅课堂”

课堂是教师的主阵地。课堂上，教师要通过自己的学识才情、人格气象、道德涵养来唤醒学生成长与生命的自觉，要启发学生的灵魂，引导学生的创造性，实现其自主求知探索。

为此，学校教导处以“弘毅文化”为引领，构建起“三环四式”的“弘毅课堂”模式。“三环四式”以“课堂知识容量丰富，注重培育学生的自主学习能力、合作意识和探索精神，鼓励学生展示自己的见解，师生共享学习成果以及学习快乐”为目标，还给了教师更大的教学空间，还给了学生更大的学习空间。

2021年，在“双减”背景下，学校依托郑希刚的研修课题“减轻初中学生过重课业负担有效途径的研究与实践”开展同课同构、观课研课共成长、双师课堂、优质资源共分享；建设群组成长共同体和名师工作室等，各层面的名师不断涌现。如，杨麦之和亓立芹通过名师工作室引领学科教师团队成长、发展，多次组织区域内的教研交流活动，让“弘毅文化”在课堂上开花、结果。

“弘毅色彩”点亮多彩课程

学校课程要在学校文化的统领下构建完成。陈毅中学的课程构建正是贯彻了用“弘毅文化”成就学生“弘毅人生”的理念，针对学生4年初中生活中的关键节点，开发实施了四大主题教育课程。

9月开学季，走进陈毅中学，绿色的操场上有一群群活泼的学生在训练，宽敞的教室里有一群群可爱的学生在倾听……这就是初一级部以“规范•认同”为主题的“入校教育课程”。

初二级部700多名师生齐聚操场，“重温战斗历程，传承红色基因”远足活动仪式开始，鲜艳夺目的班旗迎风飘扬，学生们怀着美好的期待整装待发……这是初二级部以“恒毅•传承”为主题的“远足课程”。

庄严的五星红旗下，初三的家长、教师和学生一起携手走过红色的“青春之门”，班级的火炬手庄重地将象征传承的火炬依次点燃并传递到每名学生手中……这是初三级部以“责任•担当”为主题的“十四周岁生日课程”。

舞台上，女生张思琪用优美的舞蹈展示着她的青春梦想，主席台的大屏幕上展示着众多学生的成长故事。学生们带着美好的梦想开启远航之旅……这是初四级部开展的以“感恩成长•弘毅远航”为主题的“毕业课程”。

以“弘毅文化”成就学生的“弘毅人生”。基于此理念，在陈毅中学，红色文化犹如一轮灿烂的太阳，把学生的生命带向无限的辽阔与高远……