妙招搭桥快乐收心

每当临近开学，学生总还会留恋假期的闲散生活。假期的各种娱乐让他们“乐不思校”。怎样让学生快速收心呢？仅凭家长或教师一两句话的劝说，他们对假期留恋的心态以及散漫的生活节奏不会立刻改变。只有运用恰当的方法，巧妙过渡，才能让学生在开学后以平和的心态高效学习。

刚开学时，教师不必急于上新课，不妨先给学生一点儿时间，让他们交流假期趣事。这样一来，他们就会觉得，和伙伴们聊天、玩耍、学习也是很充实快乐的，而对假期的恋恋不舍之情也会逐渐消失。接着，教师可以给学生一个机会，让他们交流假期实践活动中的作品，并评选出优秀作品。这样就会激励他们开动脑筋、奋发向上，在新学期的学习生活中更加努力。

教师是引导学生尽快进入学校生活模式的重要角色。要让学生平稳地过渡到学习状态，教师要做的是：精心准备开学的第一次演讲、第一堂课，用精彩的教学内容攫住学生的心，用美好的第一印象去征服学生。就像心理学中的“光环效应”那样，当教师给学生良好的第一印象后，教学活动就会顺畅地开展，学生就不再游离于学业之外，而成为学习的主动参与者和受益者。教师还要重申课前、课中、课后常规，组织学生群策群力，制定班规、班风、班徽、班纪。学生自己定规矩的过程就是自我管理的过程。明确了规矩，学生就能更快地进入学习状态。教师应当尽快组织班干部评选，明确职责。这样一来，学生的主人翁意识和责任感就会油然而生，集体的归属感带来的愉悦也是在假期生活中难以寻觅的。教师应敏锐地捕捉学生的点滴进步并及时鼓励。此外，还要引导学生制订新学期的学习计划。当学生有了新目标、新憧憬、新动力以后，崭新的学习生活就真正开始了。

要想让学生进入常规的学习状态，家长的配合也是不可或缺的。开学前，家长可以督促孩子检查假期作业、实践活动是否完成，文具是否备齐；协助孩子做好包书皮、预习新课等准备工作；从开学前至少两天起，就要提醒孩子早睡早起。开学后，家长则可以与孩子交流班上发生的趣闻，引导孩子寻找、体验、回味学校里的新鲜事情。只要家校形成合力，学生就会在不知不觉中步入学习生活的正轨。