构建“一体两翼”发展新样态 激发服务地方经济社会发展新活力

新修订实施的《中华人民共和国职业教育法》明确指出，职业教育必须坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教。同时提出，要优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。系列重磅法律法规的颁布实施给职业教育实现大发展、大跨越注入新的强大活力，职业教育已进入百舸争流、百花争艳的新时代。如何在职业教育大变革、大调整、大发展之洪流中抓住机遇，乘势而上，已成为所有职业教育人需要重新审视研究的新课题。淄博电子工程学校确定了“一体两翼”的发展思路（“一体”，即安全、稳定、高质量发展；“两翼”之中，内翼指提升教育教学质量，外翼指服务当地经济发展），不断在“修炼内功，抢抓机遇”上下功夫，打造出具有“淄电”特色的职业教育新亮点。

主动作为，构建校政携手合作“新样板”

随着职业教育供给侧改革的深入，中职学校需转变思维，强化优势，铸造品牌，从政策被动执行者转变为机遇主动创造者。学校积极探索校政合作模式，集聚专业师资、教学设施优势资源，找准政策红利，建立校政合作实践基地，把职业技能培训送到企事业单位，建立校政合作长效机制，在推动政务服务优质提升中注入职业教育血液。为推动应急救援队伍专业化、职业化、正规化建设，加强师生消防安全教育，提升学校消防安全管理水平和防控能力，3月，学校与沂源县消防救援大队签订《人才培养战略合作协议》，双方共同探索应急救援专业人才培养新模式，打造应急救援人才培训培养基地。学校为消防救援大队提供人员培训、设备维护等服务，师生近40人次参加了消防救援大队组织的军事化训练和应急救援培训。6月，学校与沂源县退役军人事务局合作申报“淄博市退役军人职业技能培训承训机构”，建立退役军人技能培训“孵化器”，每年可实现退役军人技能培训100—200人次。学校积极主动联系机关、事业单位，选派优质师资走进县行政审批服务局、县公安局、县融媒体中心、县城市管理行政执法局、卫生系统等单位，开展“送教入政”活动，对单位员工进行礼仪、语言、信息化等培训2000余人次。

提质赋能，服务企业打造品牌“新磁场”

学校坚持“校政合作、校企合作、工学结合”的人才培养模式，融入产业、行业、企业、职业、实践五大元素，坚持走“校企合作一体化”办学之路。2018年，学校牵头成立的淄博电子工程职教集团成员单位达69家，其中，县内企事业单位27家。围绕全县新旧动能转换“6341”现代产业体系建设，学校确定了“职业学校应成为当地企业发展的文化高地”理念，提出“3331”理论，积极调整优化专业设置，通过“增、扩、并、转”等措施实现专业群与产业链精准对接，协助企业提升质效，铸造企业品牌文化。2021年，学校实施了服务合作伙伴“回缩战略”，以服务县内企业为主，助力企业产业升级布局，扮演好企业技能人才培养“蓄水池”“周转池”角色。3月，学校与山东安成钢结构有限公司签署校企合作协议，学校为企业提供技术服务和员工培训，提高企业员工的技能水平；企业为学校提供贴近生产一线的教学服务平台，提高师生对企业新技术、新工艺、新材料的认知和操作技能水平。自2021年12月开始，学校与山东绿兰莎啤酒有限公司开展为期6个月的“职业培训进企业”活动，对企业维修电工、仪表工进行西门子PLC（型号S7-1200）的理论基础、编程实操、故障排除以及触摸屏组态、通信实操等培训，培训课时80节。学校为企业职工技能提升开拓路径，切实有效地帮助企业解决实际技术难题，同时，检验历练了专业教师的实践运用能力，实现互利共赢。2020年，学校编写了“‘一二三四五’校企合跳人才培养舞——‘三利企中校’现代学徒制教学模式”市级教学案例；2021年9月，“淄博电子工程学校：开启深化产教融合的新篇章”案例被教育部职业教育提质培优增值赋能典型案例展示收录；2020年，助力山东合力泰公司成功申报山东省第一批产教融合型企业建设培育库；学校推荐的3名合作企业技术人员入选市级“职业院校产业教授”。

铺路架桥，争做乡村振兴发展“新引擎”

职业教育肩负着助力乡村振兴的神圣使命，是实施乡村振兴战略的重要力量。为探索实施职业教育与农业技术服务校村融合纵向发展模式，4月，学校在沂源县西里镇红源新村、张家坡镇前瓜峪村、东里镇梅家坡村挂牌成立了新农民成长工作室和专业专家师资库，围绕特色产业，通过专家讲座、现场教学观摩等形式开展高素质农民技能培训，培育新型职业农民。学校依托沂源开放大学平台，联合组织部门组建沂源县基层干部学历班，自2016年以来，累计录取学员327名，已毕业159人，为乡村振兴提供人才支撑。今年5月，“淄电助农甄选”抖音号首次开播，开启助农销售樱桃、香菇等农产品新篇章。近年来，学校不断将新业态、新模式、新理念引入现代农业农村，为乡村振兴提供全方位、一站式职业技能培训和互联网纵深服务保障。

（作者为淄博电子工程学校校长）