技炫青春铸匠心

“实干兴邦，技能强国。技能与品德始终是我们职业院校人才培养所致力追求的。”伴随着赛项执委会主任在闭赛式上的结语，2022年全国职业院校技能大赛物流综合作业赛项（中职组）圆满落幕。作为大赛承办者，威海市职业中等专业学校再次夺得一等奖第一名，展示了自身的不凡实力，标志着学校的专业技术水平迈上一个新台阶。

以赛促练 倒逼专业提升

“今年是我校第二次办赛，参赛队伍和人数几乎比去年增加了一倍，我们做了大量的筹备工作。承办这一全国性赛事，有利于我们和行业顶级专家交流，也有利于与兄弟院校顶尖队伍切磋。”赛前，威海职专校长朱文娟信心满满地说。事实也证明，该校学生的实力配得上她的自信。

自2017年整合新建以来，学校以大赛为依托，建起课堂竞赛、学校竞赛、省级竞赛、国家竞赛的进阶式竞赛体系，通过以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改，增强了应用型人才培养能力。此次承办国赛是对学校所有专业学生学以致用能力的一次大练兵、大检阅。汽车运用与维修、焊接技术应用、中西面点、服装设计与工艺等专业的学生可谓各显神通。

8月17日上午的比赛现场，出现了一个小插曲——一名参赛选手在作业过程中不慎撞坏了比赛器械，但训练有素的焊接技术应用专业学生志愿者立即就位，用最快的速度将设备恢复原状，使比赛正常进行。“我们的培养目标是技能傍身的大国工匠。这次赛事使我们不仅有机会为参赛师生服务，而且得到了一个高层次的锻炼平台。”副校长高志毅说。

“这次大赛的专用服装都是由汇泉服装生产性实训基地师生全程参与设计制作的。”学校艺术设计部负责人李明向记者展示了自己作为大赛工作人员的参赛服装——设计不输知名品牌，走线工整。在现场，记者看见执裁人员服装用藏青色、工作人员用孔蓝色、指导教师用橙色、参赛选手用黄色……显然，学生们在设计上花费了不少心思。与此同时，在面点加工实训车间里，企业师傅正带领学生精心制作各种点心，努力为参赛者呈现一场关于味觉与视觉的盛宴。

产教融合 夯实职业技能

知瀚楼、知和楼、敏行楼、尚行楼……徜徉在校园里，命名方式独特的楼宇吸引了记者的注意。“我们的教学楼全部以‘知’命名，相应的，以‘行’命名的都是实训楼。知行合一，自强不息——正是我们的学校精神。”副校长于馗介绍。

学校确立了建设“特色鲜明、全国一流”中职名校的长远发展目标，加快高水平职业学校和高水平专业群建设，深化校企合作、产教融合育人模式改革，不断提高服务威海经济社会发展的能力，先后与100多家大中型骨干企业建立校企合作关系，建成汇泉服装生产性实训基地、凯特液压装备制造产教融合基地、康派斯房车制造双创基地、蓝海御华茶点吧创客空间、金阳光现代学徒制试点实训基地、新北洋数码科技人力资源培训基地、无人机云创职业研学基地、新凌志机动车检测研修学院等项目。

走进学校的“蓝海御华茶点吧创客空间”，只见橱窗整洁干净，各式饮品点心一应俱全。“我和同学们在企业导师的指导下一起经营茶点吧，饮料也是自己做的，这些东西绝对优质、卫生。我在这里练习了课本内容，得到了实践锻炼的机会。”正在制作面点的学生小智开心地说。茶点吧采用“前店后厂”的布局，定制的产品由学生利用实训课时间、轮岗时间从实训车间加工，在前台领取。产品实行线下出售与网上预订相结合的方式，定价低于市场价。“学校产教融合项目的核心理念是‘校企双主体育人’，让学生在生产的环境中学习，与企业实现无缝接轨。”学校产教融合办公室负责人吕世生介绍。

学校积极探索出4种产教融合模式：一是引企入校，校企一体化育人；二是进企办学，开展现代学徒制；三是引产入教，模拟企业开展创新创业育人；四是育训一体，与行业、企业共建职工培训基地。校企双主体产教一体化育人模式改革卓有成效，学校知名度也大幅提升，招生数量、质量持续提高。

匠心筑梦 拓宽深造渠道

本次大赛围绕新版专业目录和专业教学标准，难度大大提升，旨在促使中职教育对标高职与职教本科。在学校师生眼里，对标高职与职教本科，不仅是自我加压，而且是合作企业产业升级提出的迫切要求。可以说，产教融合升级的大背景倒逼学生继续深造。

学校为学生拓展了多种升学渠道：“3+4”贯通型本科面向计算机应用、模具制造技术两个专业，是省教育厅设立的试点专业，对接青岛科技大学与山东交通学院；针对语数英3科成绩良好的学生，成立职教实验部，冲刺应用型本科高校；“3+2”连读专科面向数控技术应用等11个专业，学生在中专毕业通过考核后转入高校进行2年专科学习；此外，学生还可以自主选择高职招生与出国留学。

“虽然学生在我校积累了足够的实践经验，但并不以此为终点——我校97%的学生都选择了升学，进入大专甚至本科院校继续深造。”谈及学生自强不息的奋进精神，于馗非常自豪，“他们证明了职校学子同样可以通过不懈拼搏拥抱光明的前途。转变社会对职业院校、职校学生的偏见，当从威海职专做起！”