惊喜

今天是送走学生后的第一个周末。我轻松地走进校园，想着做一下学生毕业后的收尾工作。

荣誉墙上的奖状该收起来了。这批学生还是很争气的，不论是班级卫生、体育运动会、歌咏比赛、知识竞赛，还是班级管理、班级文化，他们都做得很好，获得了满满一后墙的奖状。这令我这个班主任感到很自豪。

看着这些奖状，我不禁想起了学生们给我带来的一次次惊喜。

那是学生毕业前参加的最后一次大型比赛“红色歌曲大比拼”。不巧的是，比赛开始的那天下午，我要外出作报告。所以我只能对班长千叮咛、万嘱咐——怎么出场，怎么列队，怎么朗诵，怎么有节奏、精神饱满地参加比赛，等等，直说得班长像小鸡啄米那样不住地点头。

教育就是用一朵云推动满天的云。在平时的学习、活动中，我希望学生“有旗必夺”。这倒不是为了争得什么荣誉，主要是想培养学生的团队精神和奋勇争先的意志品质。学生们在我的熏陶下逐渐确立了争上游的理念。

“老师，因为您不在，所以我们完蛋了！”“老师，评委是不是太不公平了？”“您快回来安慰我们一番吧！”……作完报告，我打开手机，发现满屏都是学生发来的信息。我大吃一惊，心想：莫非我的班被 “晾”了？我顾不得吃饭，就急匆匆地赶回学校。站到讲台前，看着学生安静且异样的表情，我有些纳闷。我平静地对学生们说：“古人说：‘胜败乃兵家常事。’毕业之前的最后一次比赛虽然输了，但你们依然是最棒的！”话还未说完，全班学生却鼓起掌来。这让我感到莫名其妙。

这时，一名学生站起来大声说：“老师，我们没输过！”其他学生也跟着喊：“我们没输过！”紧接着，班长站起来说：“老师，您也不问一下我们得了第几名吗？我们拿了第一呢！老师，您不想听一下评委的点评吗？评委说我们展现了极强的团队力量。”

当班长把奖状拿上讲台的那一刻，我明显地感觉到，这批“小屁孩”居然把我给“耍”了！回头一想，我还真是太心急了。他们这是考验我的心理承受力吗？

学生毕业了，好像比以往更加依恋学校。有的毕业生来到学校打扫卫生，有的帮助班主任整理课桌凳。可是，当我走到自己所在的教室前面时，我心里又“咯噔”了一下：只见“铁将军”把门，室内空无一人；透过窗户看了一下后墙，发现满满的奖状不翼而飞了……

正当我踌躇不定的时候，身后突然闪出一个人影，他赶在我前面打开了铁锁，向我打了一个“请”的手势。当我看到教室里的情景时，感到出乎意料：桌凳左右像标过尺寸一样整齐，擦得干干净净；卫生工具摆放有序，比平时要规矩许多……

等我扭头看向室外时，只见全班学生列队整齐，有的双手捧着一个镜框，有的手捧鲜花，正望着我笑呢！这时，班长走向前，郑重地说：“老师，我们想补拍一张毕业照！”其他学生也接着说：“就在我们教室里拍！”“我们人人手里都有东西，就您两手空空！”……

教育就是一颗心点燃无数颗心。当我被簇拥着在学生们学习生活过的教室里补拍了一张照片时，我忽然想起：我们已经照过了毕业照，而且所有任课教师、学校相关领导都参加了。当时，大家笑容满面、热情洋溢。这才过去几天呀！这些“小屁孩”怎么又要补拍毕业照呢？

过了一会儿，一名学生拿着一沓照片跑过来。当我接过这些“补拍”的毕业照时，我才知道，我又被他们“耍”了！他们都是满脸笑意，手里或者有鲜花，或者有奖状，只有我是两手空空、一脸茫然。“老师，我们虽然离开了学校，但是会永远记着这个班和这个班的所有荣耀。”“我们会把这个班的精神带到未来的学校和未来的班集体。”……听着学生的七嘴八舌，看着他们高兴的笑脸，我心里生发出无限感慨：我虽然被他们“耍”了两次，但是收获了意外惊喜，也收获了做教师的快乐与满足。