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山东教育报新闻 打造一流人才发展环境和成长生态 “疫”线急先锋 患者贴心人 学在深处 谋在细处 干在实处

第2版:新闻
三十而立    守正创新
新闻
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【二十大代表风采】

打造一流人才发展环境和成长生态

——访党的二十大代表、山东科技大学党委书记罗公利

□ 特约记者 孙军

近年来,山东科技大学深入学习领会习近平总书记关于人才工作的重要论述,不断深化对国家人才事业发展的规律性认识,全面贯彻新时代人才工作新理念新战略新举措,坚持党管人才原则,实施人才优先发展战略,不断健全完善人才培育体系,持续深化人才评价、人才管理体制机制改革,聚焦学科发展精准引育人才,不断优化人才服务体系,大力弘扬科学家精神,加强师德师风建设,培养优秀青年人才,加快构筑人才高地和创新高地。近日,记者围绕人才队伍建设采访了党的二十大代表、山东科技大学党委书记罗公利。

罗公利表示,做好高校人才工作首先要重视顶层设计,不断构建工作新格局。一是加强党对人才工作的全面领导。坚持党管人才原则,成立人才工作领导小组,充分发挥学校党委把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导核心作用,加强对人才的政治引领,引导人才坚定理想信念、增进政治认同,听党话、跟党走。二是明确人才工作目标任务。学校深入实施“一流人才强校工程”,制定“十四五”人才队伍建设专项规划,明确人才工作的目标任务和思路举措。三是完善人才工作体制机制。学校将人才工作成效作为领导干部考核、基层党建述职、二级单位绩效考核的重要内容,并建立健全以学校为主导、学院为主责、学科为主体的人才工作责任体系,努力形成上下联动、齐抓共管、协调发展的人才工作新格局。

在实践中,罗公利体会到,做好人才队伍建设要坚持引育并举,既要下大力气“引”,更要多措并举“育”,推动人才队伍稳量提质。一是高度重视师德师风建设。坚持师德为先,大力弘扬传承学校优秀传统文化,大力倡树默默无私奉献、潜心教书育人的崇高境界和迎难而上的担当精神。二是人才队伍建设要突出精准,以学科规划引领人才队伍建设,以队伍建设支撑学科发展,坚持人才引育必须紧密围绕高峰学科、高原学科等不同学科特色和重点发展方向,确保人才引进与学科建设无缝衔接。三是建立系统多元的人才培养制度体系,学校先后出台了山海英才工程、杰出青年人才计划、“菁英计划”、师资博士后等人才制度,分层次、有重点地开展人才培育工作,为打造一流的人才队伍提供了制度保障。2018年以来,学校先后纳入“山海英才工程”全职管理62人,为具有干事创业动机的人才提供坚实保障。2018年以来,学校获国家科学技术进步二等奖2项、国家技术发明二等奖1项。今年,学校签订1000万元以上横向科研项目2项,其中1项合同经费达2017.5万元,实现了学校的新突破。

通过认真调研,罗公利认为,需要把青年人才培养工作放在更加突出的位置。高校对青年人才要强化政策支撑,打破条条框框,落实人才成长和脱颖而出的激励机制,拓宽青年人才事业发展空间,给予青年人才更多的信任、更好的帮助、更有力的支持,促使青年拔尖学者能够脱颖而出。一是在学校实施杰出青年人才计划,对具有成长为国家级人才潜力的青年人才进行特殊培养;实施“菁英计划”,给予40岁以下具有较大发展潜力的青年人才全力支持。二是创新支持办法,出台了学术教授、学术副教授聘任办法,“菁英计划” A类人才聘任为学术教授、B类人才聘任为学术副教授;落实岗位直聘、特聘等制度,让过去因资历、课题、论文等不够条件的青年教师“八仙过海,各显其能”。三是发挥高层次创新团队对青年人才的“传帮带”作用,鼓励青年人才融入团队发展,并实行高层次人才团队整体考核制,把青年人才培养落到实处。今年,学校 “直聘制”共聘任教授4人,平均年龄36岁,同时产生了学校最年轻的教授(33岁);2019年至今,学校先后有5人进入国家级青年领军人才行列,5人入选“中国科协青年人才托举工程”。1名35岁“菁英计划” A类人才累计获得合同经费700余万元,并以第一完成人的身份获得山东省科技进步二等奖。

他表示,良好的人才发展环境,对内是凝聚力、向心力,对外就是吸引力、竞争力。只有不断提升服务保障水平,打造一流的人才发展环境和人才成长生态,才能让人才引得来、留得住、用得好。2018年至今,学校着力优化人才工作软硬环境,想方设法将学校人才强校战略落细落小落实,想方设法解除人才后顾之忧,开展了“一流设施建设工程”“智慧校园建设工程”。2019年至今,建成806套人才公寓,解决教师最为关注的住房问题;建成3万平方米的工程实训中心、5.65万平方米的图书信息中心,拓展了办学空间,改善了人才学习、工作、生活条件。同时,建立了校领导“一对一”联系高层次人才制度,高层次人才可以随时通过各种方式与学校、学院领导沟通、交流;建立了“人才服务专员”制度,设置校、院、团队三级人才服务专员,打通人才政策落实“最后一公里”,为人才在落户、住房安置、子女入学、医疗健康等方面提供服务保障,努力提供精准化、精细化服务。

现场聆听了习近平总书记作的工作报告,罗公利难以抑制激动的心情,他告诉记者,自己深感震撼、深受教育。特别是报告中“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”等有关教育和人才的重要论述,体现了党中央的深谋远虑,也为高校人才工作指明了方向。

罗公利表示,他会把大会精神带回学校,认真组织师生学习贯彻二十大精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持人才引领发展的战略地位,不断增强做好人才工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉,以更高的站位、更宽的视野、更实的举措尊重人才、培养人才、成就人才,让人才在落实立德树人根本任务、服务高水平科技自立自强中建功立业。

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