荣成市第二中学 “家校社”协同做好心理健康教育

本报讯 “双手交叉放在胸前，轻抱肩膀或上臂，放慢呼吸、放空大脑，双手交替轻拍……”日前，在荣成市第二中学高一（8）班的课堂上，一名教师正在教学生一项心理减压放松技术“蝴蝶拍”，以帮助学生在情绪不稳定时进行自我心理调适。

今年以来，该校分年级定期举行“三砖过河”“迎面接力”“踩气球”等室外心理拓展活动，让学生在竞赛的过程中娱乐，在娱乐的过程中健身，在健身的过程中减压，在减压的过程中赋能。同时，学校专门开通了心理援助热线和心理援助邮箱，为需要情绪疏导的师生和家长提供心理援助服务，通过谈心谈话倾听学生的心声。学校还将心理健康教育融入“家校社”协同育人机制。一方面，在秋季学期开学前，选派心理健康教研组专业教师组成志愿服务队，到社区举办心理调适讲座，营造学校和社区携手共育的良好氛围；另一方面，通过视频会、家长会等形式强化家校沟通，营造轻松、温馨的家庭环境，促进亲子关系融洽。（张琳）