为学生健康成长撑起校园平安“伞”

8月29日是日照市中小学秋季开学的日子。济南路小学的学生们早早地坐在教室里，期待着和老师共上一堂必修课：开学安全第一课。

这是日照市整体推进安全教育“1+3+X”课程体系的一个缩影。自2016年9月以来，日照市在全市296所中小学构建实施了安全教育“1+3+X”课程体系，强化学生的安全意识和安全素养，构建了以“意防”为统领的“人防、物防、技防”校园安全网，让安全的种子在学生心中生根发芽。

据介绍，“1+3+X”课程体系由安全地方课程、校本课程及主题性安全教育课程三部分构成。“1”指地方安全教育课程读本；“3”指“1530”校本课程的3个模块，即每天放学前由班主任或任课教师对学生进行1分钟安全教育，每周放学前教师对学生进行5分钟安全教育，节假日放假前由班主任对学生进行30分钟安全提醒和安全教育知识普及；“X”指主题教育活动课程，即交通安全教育、生活安全教育、活动安全教育、自我保护教育、社会治安教育和意外事故处理教育等六大类主题教育体验课程。

“我很喜欢安全教育课。我在游戏中轻松学习到了安全知识，掌握了安全技能，提高了安全意识。我还参加了市里组织的安全演讲比赛，拿了一等奖。”日照市金海岸小学学生李子涵说。

10月21日，该校组织学生到校外安全教育基地进行现场安全教育，实地感受了剧情联动、幻真场景、特效光影、逃生实训、自救技能等１０余项互动体验，使学生近距离、沉浸式感受危险，学习预防知识，体验自救互救。

该校副校长刘祥龙介绍说，中小学安全教育“1+3+X”课程体系根据学生身心发展特点以及安全教育知识的规律性特点，将安全教育地方课程、校本课程和主题体验课程进行系统化整合、完善和优化，使三者相互渗透，互为补充，培养了学生良好的安全意识和安全习惯，提高了实际防范能力，学生的整体安全素养和学校安全水平大幅提升。

11月9日15时，日照市山海天旅游度假区两城中学校园内突然响起消防警铃声，一队队学生掩住口鼻，弯着腰，迈着小碎步，沿着安全通道，有序逃离“火场”。这是该校利用消防安全日，联合两城消防救援站开展安全教育“X”课程——举行“119”消防安全演练的场景。

除建立校外安全教育基地对学生进行安全教育外，日照市还注重学生常态化消防安全演练，提升学生的自救自护技能。“11月9日这一天，全市所有中小学均自主开展了以‘抓消防安全，保高质量发展’为主题的消防安全教育课，深化了‘1+3+X’课程安全教育体系实践，进一步提高了学生消防安全意识，筑牢了学校安全防线。”日照市教育局总督学徐宣清说。

11月11日下午，五莲县莲溪学校的教室内，各班班主任都不约而同地讲授“1530”校本课程“3”模块中的每周放学前5分钟安全教育，课程内容涉及冬季防火、交通安全、网络安全等。

像五莲县一样，日照市各学校教师已经把“1530”校本课程作为每天的必修课，主动做好每天、每周末和节假日的安全教育和提醒。通过这种“扎耳朵眼”式的安全预警，绷紧了学生思想上的安全弦，提高了学生的安全防范意识。

日照市以地方安全教育课程为主体，以“1530”校本课程和主题体验教育课程为两翼，不断织密校园安全网，从思想意识上筑牢安全堤坝，为学生全面发展和健康成长撑起一顶“平安伞”。 “1+3+X”课程体系入选国家教育行政学院课程资源库和山东省学校安全研究与教育基地课程资源库，并获得山东省教学成果二等奖。

“中小学安全教育‘1+3+X’课程体系，丰富了安全教育的内容和手段，营造了安全教育与学科教学、社会活动深度渗透、家校社合作共育的良好氛围；学生的安全意识、安全行为习惯、安全素养、自我防护技能大幅提升，有力地推进了全市平安校园建设。”日照市教育局局长孙燕说。