安丘市机关幼儿园：以游戏为媒促幼小科学衔接

本报讯 安丘市机关幼儿园梳理了“三年衔接、四维发展、五育融合”的幼小衔接“345”融合发展策略，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，以游戏为基本活动，将入学准备目标融入幼儿园一日生活，从身心、生活、社会和学习准备4个维度，从小班重习惯养成、中班重能力提升、大班重学习品质3个梯度制定了幼儿四维发展三级目标和关键能力培养细则，通过一日活动渗透、集体教学加强、游戏活动发展、环境创设浸润、实践活动拓展、主题活动提升渗透在三年保教工作全过程。

该园坚持课题引领、项目推进，将幼小衔接和课题研究相结合，以大班教师、小学一年级教师及部分家长作为研究对象，与实验小学开展联合教研，对幼儿园教育“小学化”倾向进行了一系列研究，寻找出幼小衔接的“断层”与“接口”。通过游戏化教学、情境化户外活动和丰富的区域活动实现幼小科学衔接。组织家长沙龙和培训，通过家长沙龙、家长培训、线上推送科学幼小衔接讲座、互动游戏等，找准对策和方法，让家长了解衔接要点、缓解入学焦虑，树立科学的育儿观。

（李爱霞 吴红）