胶州市马店小学 体验代替说教　德育融入生活

枯燥的说教少了，有趣的活动多了；教师讲得少了，学生做得多了……近年来，胶州市马店小学紧紧围绕“立德树人”这一主题，强化德育工作的针对性、实效性和主动性，真正将德育渗入细节，推进“体验式”德育工作体系，将学校打造成“学生快乐、教师幸福、家长认可、社会满意”的特色学校。

该校精心打造红色光影“七个一”工程，形成了“经典光影”课程。例如：每周六、周日观赏一部红色电影，每周一下午开一节红色主题班会，每周三下午学一个英雄人物，每周学唱一首红色歌曲，每周听一则红色故事或抗疫英雄故事，每周日办一次手抄报或电影片段配音等比赛，每月根据各项比赛中涌现的优秀作品对学生进行表彰。

学校从立德树人的视角对新时代劳动教育进行了全新的诠释和架构。建设了劳动教育实践基地，让学生变身为“劳动小达人”，享受劳动带来的快乐与艰辛。学校的“农具展览馆”里陈列着收集的农具和农业生活用品。这些即将消失的农具是一个时代的缩影，留住它们就是保留了更多的历史记忆。学校组织骨干力量，精选劳动内容，开发了系列主题课程，将每个年级的劳动课程以主题的形式进行呈现，分为家务劳动（整理收纳、厨艺飘香）、校园劳动（值日课程、种植课程）、实践劳动（传承课程、制作课程）、社会劳动（体验课程、公益服务）四大门类。学校编写了校本读本《我们爱劳动》，每周设置一节劳动课，每名教师结合自己的学科和专业特点有机融入劳动教育内容，形成了独具特色的“学科课程＋劳动”全员参与的育人格局。学校还利用“学生家校劳动联系卡”开展劳动研学活动和职业体验活动。

该校将中华传统文化教育贯穿于学校教育的全过程。聂家庄泥塑是国家级非物质文化遗产，学校于２０１９年成立了泥老虎创意工作室，从聂家庄特别聘请了泥老虎师傅执教。如今，学生已经能够熟练制作出成品泥老虎。学生在熟练制作的基础上大胆创新，在制作过程中掺入京剧脸谱的元素，制作了众多新花样的泥老虎。此外，学校还成立了陶埙、葫芦丝社团，精心打造了校园射箭馆，发起“寻找珠算传承人”活动，开展多种形式的经典诵读活动，使学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶和感染。