滨州市特殊教育学校 让“折翼天使”炫亮技能之光

“我来到学校最大的收获，是遇到了很多好朋友、好老师，到处能感受到温暖和关爱。我一定学好专业知识，靠勤劳的双手开创幸福生活！”滨州市特殊教育学校2021级中职班学生小璇深有感触地说。

近年来，该校立足特殊教育职能，遵循“以人为本、按需施教、发展潜能、育残成才”的办学目标，全方位提升服务残障学生能力，巩固了视障学生15年一贯制教育，实现了学前、小学、初中、中职各学段一贯衔接，中医保健按摩中职专业建设日臻成熟，让每个“折翼天使”为今后发展学得一技之长，赢得了社会各界的广泛称赞。

服务延伸：点燃“15年全免费”的希望火种

“在市教育局的大力支持下，我校已经实现了视障学生从学前教育、义务教育到中职教育15年的免费无缝衔接！”谈起学校发展，该校校长朱雷欣慰不已，“不仅如此，学校自2008年9月开启听障学生招生新征程，2021年9月设立了学前教育康培部，对脑瘫、孤独症患者等幼儿实施学前教育，招生类别覆盖了全部残障类型，让每个‘折翼天使’都能圆上学梦！”

护航“折翼天使”的健康成长，就要为他们点燃昂扬向上的希望火种。学校蓄力打造“星火工程”，将特殊教育从义务教育向学前和中职“两端”延伸，拓展了招收学生残障类别，为更多残障学生提供特殊教育服务。14岁的小轩是听障班五年级学生，他的求学之路一波三折。他曾经在普通学校随班就读两年，但由于自身听力语言方面的障碍，无法适应普通学校的正常学习生活。转入特校3年多来，该校独有的小班额优势让这个“小天使”获得了更多的关注和帮助。学校根据每名学生的个体差异实行“一生一策”个性化教学，充分拓宽了每名学生的知识面。大课间，小轩和同学们一起高兴地跳绳。原本孤独沉默的他变得开朗乐观了，用灵活的手语高兴地说：“我爱运动，我每天很快乐！”

资源融合：呵护“特需幼儿”的成长之旅

自2019年开始，学校充分融合周边资源，联合多家儿童康复机构，积极探索“医康教”融合模式，为特需幼儿提供多方面服务。与市立医院开展医教康教合作，在校内设立医疗延伸服务点（儿童康复中心），对特需幼儿实行半天康复训练和半天学前教育，方便了陪护家长的接送；利用校内普通学前教育资源，对具备条件的残障幼儿开展学前教育“普特融合”，提升了特殊幼儿融入普通幼儿群体的能力。除此之外，学校还注重体验和环境创设，让幼儿树立了靠技能开创美好生活的理想。

“孩子从出生起就成了全家人的‘心头事’！现在，小乐一天天进步，变得越来越懂事。这多亏了老师费心啊！”谈起孩子的变化，“唐宝宝”小乐的奶奶满是欣慰。她说，小乐3年前在康复机构接受治疗，半天时间需要全程陪护，剩余的时间更需要专门照顾，一点儿空都没有；现在，小乐上午在学校培智班接受学前教育，下午参加延伸服务点康复训练，所有活动都在一栋楼上进行，她有了更多的自由时间。“原来，俺孙子经常无缘无故发脾气、哭闹，性格十分敏感；现在，能够和小朋友一起做游戏，还比画着长大后也要学习一些职业技能。”说到这里，小乐奶奶的眼睛里泛起点点泪光。

圆梦舞台：助力“特需学生”的全面发展

“在游泳赛道上，我收获了奖牌，收获了成功的喜悦，收获了坚定的自信心，懂得了付出才有回报、拼搏才能胜利的道理。”在山东省第十一届残运会上，该校视障七年级学生小杰首次参赛就荣获S12级游泳比赛2金1银的成绩。据悉，此次赛事上，该校有11名学生参加了象棋、飞镖、游泳等比赛项目，获得了8金8银1铜的优异成绩。

构建从学前教育、义务教育到中职教育15年一贯教育，让每个“折翼天使”都能练就一技之长，“炫亮人生”的舞台，是滨州市特殊教育学校的办学探索。基于此，该校突出“艺体特长”教育特色，努力为残障学生插上“梦想的翅膀”。学校融实践活动与校本课程为一体，与职业技能培训一体化展开，相继开展了器乐、声乐、美工、体育等系列特色活动训练，利用“全国助残日”教育教学成果展、校园体育节、艺术节等丰富多彩的特色活动，努力挖掘“折翼天使”的艺体潜能，搭建多种成长平台。有多名学生在全省校园才艺展示展演中取得优秀成绩。近10年来，学校帮助残障学生以一技之长融入社会，使一个个残疾人家庭走出困境、享受幸福，实现了用特殊教育阻断贫困“代际传递”的目标。先后有100余名残障学生毕业离校，有的自主创业，开起了盲人按摩店，有的成为长春大学特教学院高才生，有的成为全国残运会冠军或省级劳动模范。

“强化普惠发展，是党的二十大对特殊教育的新定位、新要求，也是滨州特殊教育的新坐标、新定位。”滨州市委教育工委副书记，市教育局党组副书记、副局长李美说，该市将依托市属特殊教育学校成立特殊教育资源中心，进一步加强全市特殊教育的研究指导、咨询服务和资源优化整合，为“折翼天使”的幸福保驾护航，让更多特殊家庭放飞希望、扬帆远航。（文中学生均为化名）