让每名学生都“被看见”

每个人的成长，都是“被看见”的过程。被外界认可和被自己发现，是青春期心理健康的基石，也是高中阶段教育的重要内容。2022年山东省班主任基本功大赛高中组一等奖第一名获得者、济南旅游学校高中部教师高媛，担任班主任7年来，坚持“润心无声”的育人理念，努力营造和谐不压抑、自然不灌输、耐心不急躁、细致不粗糙的教育氛围，让每名学生在“被看见”中学会“看见自己”。

每名学生都需要被真实看见

作为教师，通过学生的行为看到其内心的悲伤，是这个高尚职业赋予的怜悯精神。

各学科成绩均名列前茅的高中生，为什么对这个世界充满了冷漠？为什么会在课堂上发出“活着没什么意思，人生也没什么价值”的悲叹？高媛讲授《人生价值观》一课时，一名学生突然大声挑衅。她尽量保持温和，内心却无法沉默。在长期的心理学训练中，她知道，每个人的“自我”都是一座冰山，我们能看到的只是那寥寥一角，绝大部分都深藏在水面之下。而显露出来的悲观呼喊，很可能有更多的内在痛苦被掩藏着，将来会越走越远，甚至变得扭曲。高媛没有简单地批评教育，而是主动联系和走访了他的家长，了解到这名学生来自单亲家庭，母亲在他中考那年不辞而别，父亲常年在外地工作，也是聚少离多。愤恨的背后，其实是对爱的渴望。而且，班级里还有不少在类似家庭环境中长大的孩子，他们不被看见，感受不到被爱，对生活甚至生命感到乏味。

从此，高媛决定用心温润每名学生，让他们在“被抱持”的班级环境中感受到温暖和接纳。她运用团体心理辅导方法，精心设计了特色“润心式”系列班会课，从“自我探索”到“人际交往”，从“情绪ABC”到“与焦虑共处”，从“生涯规划”到“生命的意义”。疫情期间，她还特别开展了“我们在一起”“疫动故事”等线上系列主题班会，着重增加师生、生生间的感情链接，让他们能够相互理解和发现，也有更多的被理解和被发现。

她还经常开展各种心理拓展活动。每当学生之间因为自主管理产生了矛盾，她就带领他们到灯光微弱的操场上，背对背围成一个大圆，让存有矛盾的学生走到圆心处，暂时停止语言争执，进行行为合作和非语言互动。在这个过程中培养他们相互需要的深层感知，进而解开彼此的心结，逐步建立了集体归属感。

每名学生都有内在的力量和资源

一名学生就像一粒橡籽，终究要长成一棵橡树。教育的作用，就在于用赏识和期待为这粒种子提供合适的生长环境。

一名热爱运动的男孩子可能是未来的奥运冠军，一名矜持羞涩甚至在班里很少说话的女生，也可能是未来的演说家。高媛在翻阅学生的书刊时，偶然间发现一名不善言辞的女生在一张窄窄的字条上写满了摘自这本书的段落，字里行间透露出倾诉的愿望，平日里却因为种种担忧，没有开口的勇气。于是，高媛在班级举办的读书会活动中，多次邀请她上台分享喜欢的好书与读书心得。在一次次展示中，她越来越自信，越来越爱笑，课堂上回答问题也越来越主动。

不仅如此，高媛相信每名学生都有闪光点，有长处可扬，有潜力可挖。她在班级中使用“小黄鸭学习法”建立互助共同体，让学生相互讲解答疑；开展“润心之星”系列评选，让有各种特点的学生做班级的榜样；利用学校礼仪执勤、志愿者服务活动，为每名学生提供适合的和可供选择的参与感。在班级中推动“微成就”管理法，努力让学生感到“因为我就是我，所以被喜爱着”。

每名学生的根都系在家庭

习近平总书记指出：“家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。”

教育中，家庭与学校是一对共同体，对一名学生教育的效果，取决于两者间的一致程度。因此，高媛特别重视与学生家长的沟通交流。定期开展“一次家访”“一次家庭教育经验分享”“一封家长公开信”“一份家校联系小报”“一封亲子信”等“六个一”家校互动活动。每次高一建班，高媛都能快速高效地建立与学生家长的密切联系，并且在学生在校期间都保持畅通的对接渠道。

召开“感恩父母”主题班会时，高媛特意安排了这样一个环节：她邀请到会的家长与孩子面对面站成一个同心圆。伴随着轻柔的音乐，请孩子们用“对不起”“请原谅”“谢谢你”“我爱你”这4个短语分别造一句话，送给面前的父亲或母亲。孩子们说着就不自觉地抽泣起来。最后，每个人都情不自禁地给了父母一个深情的拥抱。那一刻，不只是许多孩子顿悟式地成长，许多家长也第一次发自内心地认可了孩子的长大。有家长在孩子毕业数年后给高媛留言，仍然回忆起当时的感触：“被孩子抱住的一瞬间，我觉得自己很幸运，为有这样的孩子，也为遇见这样的老师。”

也有家长在参加完家庭教育经验分享会后说道：“为人父母是一场修行，我也许错过了很多培养孩子的机会，走了很多弯路；我也在自我反思中及时改正，和孩子共同成长。不管孩子将来能否成才，只要她能乐观坚强地面对人生中的各种困难和挫折，平平淡淡、认认真真地去生活也是一种幸福。而我能做的就是平心静气地放下焦虑，静待花开。”

只有让家长看到孩子，也让孩子知道自己“被看见”，才能让每个生命在和润温暖中幸福成长。这正是高媛为教育工作带来的最美礼物。