学校动态

威海恒山实验学校

登录国家平台展示“红润”特色课程

本报讯 近日，人民教育出版社举行了第二届音乐课程实验区（校）交流研讨会，威海恒山实验学校师生登录平台，向全国实验区集体展示了“红润戏剧”特色校本课程。

此次活动共分为3个部分，具体包括该校“红润”特色课程介绍、师生校本课程、教师大单元教学等，全面展示了“红润”特色教育成果。学校通过校园环境、课堂生活、社团活动等，生动立体地展示了落实立德树人根本任务，全面开展“红润”特色教育，建立“润德”“润智”“润健”“润美”“润新”五大课程群，力争培养有理想、有本领、有担当的时代新人，办一所充满生命生长力量的现代学校。在校本课程中，广大师生通过朗诵、合唱、舞蹈、排练校园剧等形式展现了学校“红润”特色教育成果。教师们关注生活中的教育资源，将校园生活融入课堂，让学生在不经意间受到熏陶，自然而然地发生变化。师生们的精彩演出受到了全国各实验学校的好评。

（苟乃轩）

寿光市汇文学校

倾力答好教育惠民“考题”

本报讯 近年来，寿光市汇文学校依托惠民活动、家校沟通、安全教育、教育宣传四大服务项目，以群众满意不满意为衡量标准，用“百姓心”这把尺子答好教育惠民这道“时代考题”。

该校发挥惠民服务室的“驿站”“会客室”等功能，设立惠民服务站，实现了工作日惠民服务“不打烊”。建设完善“家长接送区”，干部、教师轮流提供志愿指导服务；建立“常规+”项目清单，将惠民服务与资助救助、学籍办理、家校合育等有机结合，保证“件件有回音，事事有着落”。学校还在社区设立家校共育工作室，组成公益家庭教育知识讲座志愿服务队，为群众作家庭教育报告，召集群众开展座谈。学校创新推出家校沟通载体——“教育惠民一码通”平台，建立“七彩惠民联系卡”，畅通家校沟通途径，解答群众教育问题。

学校定期开展安全知识宣传活动，设立“悄悄话信箱”“悄悄话角落”，对学生进行心理健康情况普查，并实行“校长一日督察制度”，推进校园安保群防群治建设。组织教师开展家访，在社区设置咨询点，并开通咨询热线电话，每季度开展一次“教育惠民宣传周”活动，广泛征求对学校工作的意见建议。(刘云龙)

莒县碁山二小

创新寒假作业赋能学生成长

本报讯 日前，莒县碁山镇第二小学精心安排，科学配置“寒假作业套餐”，力求让每名学生都能度过愉快而有意义的假期。

放假前，该校通过组织学生观看警示片、召开主题班会等形式，对学生进行安全教育。假期中，各班班主任及时提醒学生关注假期安全专题教育，观看视频并完成答题。各学科教师制定了寒假作业任务单，要求学生每天保质保量完成作业。教师定期检查作业完成情况，促使学生养成独立自主的学习习惯。各学科教师还精心准备了研究性学习作业，鼓励学生因地制宜参加体育健身活动，帮助父母打扫卫生、做家务，在做好疫情防控的前提下参加志愿服务、社区公益活动。以春节、元宵节为主题，通过摄影、绘画、手抄报等形式，把家乡的变化表现出来，在追根溯源中感悟中华优秀传统文化的博大精深。（孙绪民）

临沭县店头镇中心幼儿园

为家庭特困幼儿发放资助卡

本报讯 为保障家庭困难幼儿有接受学前教育的机会，让每名幼儿都能在同一片蓝天下快乐成长，临沭县店头镇中心幼儿园近日开展了家庭特困学生资助活动，确定了83名幼儿为贫困生，建档立卡幼儿5名，低保幼儿5名，残疾幼儿1名，并发放了教育资助卡。

近年来，该园严格贯彻落实国家的幼儿扶贫政策，全面推进幼儿资助工作。这次资助卡的发放大大地帮助了家庭贫困的幼儿，为幼儿及其家长送去了温暖，减轻了他们的经济负担。在资助卡发放过程中，幼儿家长们在认真核对信息后签字领走资助卡，并且表示感谢政府和社会各界人士的关心，今后一定将资助金全部用在孩子的教育上，让孩子快乐学习、健康成长。

（吴淑浩）