创意寒假作业展播

济南市舜耕小学

趣享“耕读”作业赢取“萌兔”徽章

本报讯 12张稚嫩的手绘作品记录着春夏秋冬，包含着传统节日，还有鲜艳的五星红旗标记着国庆节等重要日子。“老师让我们用自己喜欢的方式迎接兔年。我喜欢数学，也喜欢画画，所以制作了这本月历。”近日，济南市舜耕小学二年级学生田雨牧在接受记者采访时自豪地介绍自己的“兔年专属月历”。据她的妈妈说，孩子在这个寒假选择了作业菜单上的“瑞兔迎春”版块中的“数看中国年”。在完成过程中，她不仅巩固了年、月、日的知识，加深了对传统文化的理解，而且与美术、语文等学科融合，最重要的是感受到了数学与生活的联系。田雨牧说，开学后，她要用原创“月历”来赢取一枚“萌兔”徽章。

“舜娃赢徽章，萌兔送祝福”是今年寒假该校“耕读”作业的主题。据了解，学校围绕“五育融合”，以育人为核心，作业设计凸显文化传承和实践体验，将兔年的传统元素，通过“瑞兔迎春”“金兔送福”等5个版块与德、智、体、美、劳紧密融合，包含11个系列30多个主题，供学生自主选择。同时，还发布了“传承兔”“活力兔”“能手兔”“才艺兔”“聪明兔”等“萌兔”徽章，引导学生“打卡争章”。

在“数看中国年”系列中，学生们自制钟表和日历，感受“数九”寒冬；贴对联、剪窗花，体会对称的应用；列年货清单、规划压岁钱，学做精打细算的“聪明兔”。在“舜耕读书人”系列中，不少学生用方言乡音为大家送上新春祝福，或者每天坚持阅读，争做漫游书海的“阅读兔”。在“舜娃爱泉城”系列中，大家游览“红色云展厅”，追寻红色印记；探究并讲解“七十二名泉”，感受家乡文化历史之美；创意团圆“年夜饭”，立志成为优秀文化“传承兔”……

校长胡爱红表示：“学校假期推出‘耕读’作业，倡导学科融合的实践体验，旨在落实全环境育人目标。多元主题可选择，多种系列可组合。在实施过程中，以‘五育融合’的方式倡导学生自主选择、自由组合作业主题和实践体验方式。力求通过精心策划和科学指导，落实全员、全过程、全领域、全方位立德树人的目标，让学生度过一个轻松愉快、多彩有趣、全面发展的寒假。”

（庄颖 刘洋）

淄博市张店区莲池学校

创意寒假作业年味浓亲近传统文化正当时

本报讯 “我有自己的银行卡了！里面存着我的压岁钱，我要学理财。”“我调查了家中食物的营养成分，制作了春节食谱。这是我做的博山烩菜，荤素搭配，营养丰富。”“我在老家过年，爷爷带着我看了族谱。他讲了英雄前辈的故事，我感到非常自豪。爷爷说，我们家的家训是‘耕读传家，尽忠报国’。”最近，淄博市张店区莲池学校各班级微信群里十分活跃，学生们纷纷分享自己的寒假作业，兴奋之情溢于言表。

为贯彻落实“双减”政策，让学生度过一个愉快、充实而有意义的寒假，该校结合作业改革经验，以级部为单位精心设计、制作寒假作业大礼包，希望通过贴近生活的主题活动，让学生亲近传统文化，养成良好的学习、生活习惯，从而全面提升学生的综合素养。

“我们的寒假作业年味十足。写春联、送祝福、剪窗花、做花灯、给长辈拜年、学做年夜饭……学生在参与这些传统节日活动的过程中，民族的传统文化、中国人的价值观念浸润了他们的心田，化作行动自觉。”课程部主任璩震宇表示。

数学教研组组长王彬告诉记者，到银行开个账户把压岁钱存起来是一项集活动性、实践性、探究性于一体的跨学科作业。它不仅涉及本金、利息、利率等数学知识，而且涉及个人信息填写、未成年人开户规定、日后理财等方面，更贴近生活，更接近教育的本质。

“作业是教学的延伸，其根本任务是立德树人。我们从学生成长的需要出发，结合当地节日习俗，跳出课本的圈子，精心设计创意寒假作业，在提升学生综合素养的同时，弘扬传统文化，增强学生的文化自信，让学生的假期生活异彩纷呈。”校长郭兆红说。

（韩增祥）

巨野县站前小学

“六兔送福”助“双减”“五育并举”共成长

本报讯 “老师，你看我包的饺子好看吗？”“我给老师和同学们送祝福了。”“这是我最喜欢的寒假作业——写春联。”……每天，巨野县站前小学各个班级微信群里都热热闹闹的，家长们用照片或视频分享着孩子的实践性作业，记录着一份别样的寒假生活。

为让学生充分享受寒假生活的充实和快乐，在实践中感受传统节日的魅力，该校按照德智体美劳“五育并举”的要求，根据不同年龄段学生的特点设计了趣味盎然的“六兔送福”系列特色实践作业，可谓新意满满。“今年的寒假作业打通了课本与生活的壁垒，将触角延伸到生活的各个方面，努力实现‘五育并举’，让学生在快乐的气氛中巩固所学知识，学有所获、学有所成，真正实现‘轻负担、高质量’的目标。”学校相关负责人说。

据了解，“六兔送福”中的“一福”为“红心向党的先锋兔”，引导学生传承红色基因，坚定不忘来路、不惧前程的理想信念。“二福”为“书香为伴的博士兔”，告诫学生与书香为伴，在书中成长，从字里行间感受中国人的风骨。“三福”为“文化传承的艺术兔”，让学生在年味十足中深切感受祖国传统文化的博大精深。“四福”为“聪明机灵的智慧兔”，引导学生将所学知识运用到生活中，做到学以致用。“五福”为“热爱劳动的勤劳兔”，提醒学生学会体贴父母，孝敬长辈，心怀感恩，自己的事情自己做，家里的事情帮着做。“六福”为“坚持锻炼的运动兔”，让学生每日坚持体育锻炼，增强身体素质，磨炼意志品质。

“‘六福兔’清单涵盖了德智体美劳5个方面，以非纸笔学习为主，注重动手实践，培养学生的学科核心素养，充分尊重学生的身心发展特点、认知规律和个体差异，内容富有趣味性和实践性，让学生从书本走向生活，从课堂走向社会。”该校校长伊世涛表示，“我期待这份寒假实践作业清单带给学生更多有声有色、有滋有味的成长。”

（徐勇）

临朐县第二实验小学

“双减”有形：“卡里的春节”特色作业

本报讯 寒假期间，一张张充满年味儿的图片源源不断地被发送到临朐县第二实验小学各班级的微信群里。家长们兴奋地交流着孩子的居家日常生活，用一张张图片和一段段视频记录下孩子的成长瞬间。

为让学生在感受春节欢乐氛围的同时能够学有所得，该校设计了旨在提升学生综合素养的“卡里的春节”系列特色作业，根据不同年级学生的兴趣爱好和实际能力，提供多种“打卡”作业内容供学生选择，注重学生的过程性体验，力求让学生的假期过得精彩且充实。

“我最先打的是‘传承卡’。平时，我特别喜欢书法，也是学校软笔书法社团的成员。今年春节，我自告奋勇来写对联，爷爷夸我写得有模有样，还和我约定过年的时候，大门两边就贴我写的对联。这让我觉得很自豪！”六年级学生李泽昊说。

“我最喜欢打的是‘劳动卡’。这个假期，我和爸爸、妈妈一起大扫除、挂装饰，不仅了解了春节的传统习俗，而且学会了剪窗花、写对联、粘糖瓜、做花灯。我喜欢上了传统文化！”三年级学生王怡然兴奋地说。

据悉，“卡里的春节”包含“才艺卡”“健康卡”“书画卡”“劳动卡”“孝亲卡”“传承卡”，涵盖了学生特长展示、劳动实践、习惯培养、运动健身、尊老孝亲、经典文化传承等多个方面的内容。其形式新颖、内容丰富，受到学生和家长的好评。本次活动让学生每周选择一个主题，不分顺序自由打卡，在打卡的过程中手脑结合、求知探索，无形中提高了他们的思考能力、动手能力和信息收集加工能力。打卡作业不同于传统作业，其趣味性和丰富性更符合小学生的身心发展规律和年龄特点，有助于涵养学生性情，培养学生勤劳勇敢、尊老孝亲的优秀品质，激发学生学习践行中华优秀传统文化、赓续中华优秀文化因子的信念，增强学生的民族自豪感和文化自信。

“‘双减’政策的落实和优秀传统文化的传承不只应该在学校中，更应贯穿学生生活的始终。诸如‘卡里的春节’这类特色作业让学生的假期生活变得丰富多彩，成为学生传承传统文化、展示优秀自我的有效渠道。学生能够开心成长、勇于展示自我风采，也是教育的重要组成部分。”该校校长颜领说。

（冯雪 王金德）