杨波：计算机学科建设与人才培养的耕耘者

人物名片

杨波 ，济南大学教授、博士生导师，首届山东省自然科学杰出青年基金获得者，教育部新世纪优秀人才。兼任教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会委员、山东计算机学会理事长、山东省教育信息化专家组组长、山东省保密技术专家委员会主任委员、山东省网络环境智能计算技术重点实验室主任、泉城实验室副主任等。曾获“全国优秀教师”“国家建材局部级有重要贡献的中青年专家”“山东高等学校优秀共产党员”等称号。

长期从事计算机网络、智能控制与信息处理方面的教学科研工作，担任国家特色专业负责人、国家精品课主持人，主持国家自然科学基金、国家863计划、国家科技支撑计划、山东省自主创新重大科技专项等科研项目20余项，发表学术论文200余篇，获国家级教学成果一等奖1项、省级教学成果一等奖4项、省级科技进步一等奖2项。

“杨老师不论做学问还是做事情都是我们的榜样，我们跟他相处有一种如沐春风的感觉。”

“杨波老师常跟我们谈到的两个字是‘情怀’，他的这份情怀感动并凝聚了一个青年团队扎根济南大学。”

“杨老师用自己的人格魅力影响着学生和周围的人。”

……

这是学生吴旭、陈贞翔、孙润元眼中的杨波。谈起自己的老师，他们满是崇拜。

从教治学30余年，杨波不仅是立德树人的师者，而且是深耕计算机领域，推动济南大学甚至山东省计算机学科建设与发展的先行者。前不久，中国计算机学会公布了2022年“CCF杰出教育奖”评选结果，杨波是两位获奖者之一。获奖理由是“杨波教授在我国高校网络工程专业的建设与发展方面发挥了引领作用，在计算机类相关专业规范的研制及其在地方高校的推广实践中作出了重要贡献”。

据了解，“CCF杰出教育奖”主要授予在计算机教育的教育思想、教学方法、教学、课程改革和人才培养方面有突出贡献，或在CCF推动中国计算机教育改革与发展方面有重要贡献的人士。

在山东高校校园网的建设方面，杨波的确算得上“先锋”。1995年，他带领科研团队率先在济南大学（原山东建材学院）建设了大规模的计算机校园网并接入中国教育和科研计算机网（CERNET），让济南大学成为山东最早与教育科研网连接的高校。

在那个互联网远没有像今天这般普及的时代，这不仅为学校师生打开了面向更广阔世界的一扇门，而且为教师的教学、科研提供了极大便利，更重要的是为推动学校计算机科学与技术专业的建设和发展奠定了基础，积蓄了学科发展的一大批人才。1997年入职的李金屏便是其中之一，他毕业于中国科学技术大学，是学校计算机专业招聘的第一位有博士学位的教师。李金屏与济南大学（原山东建材学院）的结缘，便是当时学校校园网上的一则招聘启事。

其实，早在1989年，济南大学（原山东建材学院）就在杨波的组织和带领下，开设了计算机科学与技术专业。随着网络信息技术的发展，2003年，济南大学又开设了网络工程专业。目前，两个专业均已入选国家级一流本科专业建设点，且通过了工程教育专业认证。

本着对网络信息技术发展方向的深入了解和准确把脉，杨波带领团队不断开拓新的研究领域，在智能网络、国产数据库应用、网络处理器及FPGA高速网络处理技术等方向硕果累累，并主持建设了济南大学下一代互联网示范工程。“基于学校校园网和信息化服务早期的建设成果，杨波老师带领团队研发的学位认证支撑平台、研究生教育管理系统、专升本考试管理服务系统等教育教学管理平台，曾服务全国200余家单位的近千万用户，相关成果获山东省研究生教育首届教学成果一等奖。”济南大学信息科学与工程学院院长陈贞翔说。

在担任教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员期间，杨波组织设立了高等学校网络工程专业教学指导工作组，负责地方高校计算机科学与技术专业的分类办学实践，《高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范》《高等学校网络工程专业规范》的宣传推广，以及教材与教学资源建设。同时，还指导全国高校网络挑战赛，在差异化人才培养、师资队伍建设、专业认证、人才需求与就业等方面深入研究，鼓励办学单位开展不同特色的办学实践，形成了一系列有价值、可推广的办学经验。

“新时代需要的是具有可持续发展能力的计算机类专业人才。”谈到人才培养时，杨波说，尽管几十年来计算机学科的基本理论没有改变，且依然是本科教学的重要内容，但技术在快速发展，我们的人才培养目标就要适应时代的发展。尤其是地方高校，担负着面向地方经济社会发展主战场培养应用型人才的任务，不同高校有不同的培养目标，我们应当在社会持续发展的过程中找准定位，做到教学内容和实践环节的协同更新，使学生具备适应计算机技术及应用快速发展的能力。

正是在这一理念的引导下，济南大学计算机类本科专业逐步确立了“培养适应未来社会发展需求，具备解决复杂工程问题能力的应用型人才”这一人才培养目标。“杨波老师先进的人才培养理念、超前的学科发展布局让我们在地方高校计算机人才培养中走出了自己的模式和道路，将计算机科学与技术、网络工程专业带进了‘国家队’行列。”济南大学办公室主任、信息管理处处长孙润元说。

光有理论的深度还不够，人才培养还需要师者的温度。如今也是一名高校教师的王琳，自2005年跟随杨波攻读硕士学位开始，便一直是他所带领科研团队的成员。谈起求学路上杨波给予自己的指导和鞭策，王琳从几封电子邮件说起：“读硕士期间，我觉得看学术文献实在太枯燥，杨老师就从学术研究的角度出发，对我进行了耐心引导；读博时，我感觉科研压力大、迷茫，杨老师从做学问和人生价值的实现等方面鼓励我‘坚持就是胜利’；初登高校讲台时，杨老师又从‘如何站得住讲台’对我进行了职业规划指导。”在王琳看来，是杨波不厌其烦的指导和关心帮助他顺利跨过了求学路上和初入职场时的一道道坎。

对此，学生陈贞翔也有同感：“大学毕业之际，我鼓起勇气投递了留校当教师的申请。面试时，杨老师说：‘在学校校报的小豆腐块上经常看到你的名字。’这种细节上的被肯定和被关注成为我们师生缘分的开始。后来，从硕士到博士再到走上高校管理岗位，我在杨老师的严格要求和悉心指导下逐渐成长。”

立德树人，杨波始终牢记并践行着师者的责任，同时也用实际行动激励学生薪火相传，在教育领域播撒火种。

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杨波 ，济南大学教授、博士生导师，首届山东省自然科学杰出青年基金获得者，教育部新世纪优秀人才。兼任教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会委员、山东计算机学会理事长、山东省教育信息化专家组组长、山东省保密技术专家委员会主任委员、山东省网络环境智能计算技术重点实验室主任、泉城实验室副主任等。曾获“全国优秀教师”“国家建材局部级有重要贡献的中青年专家”“山东高等学校优秀共产党员”等称号。

长期从事计算机网络、智能控制与信息处理方面的教学科研工作，担任国家特色专业负责人、国家精品课主持人，主持国家自然科学基金、国家863计划、国家科技支撑计划、山东省自主创新重大科技专项等科研项目20余项，发表学术论文200余篇，获国家级教学成果一等奖1项、省级教学成果一等奖4项、省级科技进步一等奖2项。