“泉心”守护绽放最美“心育之花”

本报讯 作为省心理健康教育先进单位和省全环境育人规范校，济南泉城中学近年来依托学校“泉之心”心理辅导中心，用心用情守护学生心灵健康成长，让每朵“心育之花”都能绽放出最美的风采。

“学校始终将心理健康教育放在突出位置，建立了以专兼职心理教师和全体班主任为骨干、全体教师共同参与的工作机制，织密守护网，全力打造强有力的心育环境。”该校校长孙宝伟介绍，学校先后投入50多万元，建成高标准“泉之心”心理健康辅导中心，拥有心灵花园、心语室、魔法屋、舒心室和团体活动等5个功能室。几年来，辅导中心真正实现用之有效、温情陪伴，获评历下区首批四星级优秀心理工作室。

学生每学期至少能上8节心理课，除常规的情绪调节、自我认知、人际关系等主题内容外，学校重点开展了学习心理课堂的研究，推出“泉之心”校本心理课程，结合学生发展特点和实际需求设计课例，帮助学生优化学习策略，提升学习能力。学校举办的学生心理建设、家庭心理教育和教师赋能发展三大系列心理教育活动已经成为历下区教育优秀示范案例。特别是每年5月份的心理健康节，有心理影院、记忆力大赛、心理剧大赛、成功父母工作坊等系列主题，深受学生和家长们的欢迎。2022年10月，学校优秀课例《爱上学科学习》在山东省中小学心理健康教育“送教支教”活动中进行了展示。一名历下区首批专职心理教师荣获“历下区最美教师”“济南市教学能手”称号。

“我们既不乏探索的勇气，也满怀行动的决心，始终坚持潜心研究，稳步推进。成长型思维的引入为我的教学工作带来了新的活力与希望。”副校长王寿军坚信，心理育人可以拓展更多渠道，创新育人路径，突出亮点。

在项目组的努力下，成长型思维校报《启航》已经创刊，思维训练课程《乐享•成长》已开课，《成长型班级日志》已上线。从效果看，学生心理韧性增强，呈现出更为蓬勃向上的成长心态。学校心理危机干预经验被收入山东省重点课题成果《中小学生心理健康测评与干预》，多次在全省心理健康教育会议上分享经验，承担了10余次“送教送学”任务。

（孔芳）