山东：“职教力量”让生活更美好

5月14日，潍坊鲁台会展中心广场，彩旗随风飘扬，主题展板简约大气，展现了一个共同的主题“技能，让生活更美好”。

当天，2023年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式在这里举行。山东省44所高职院校、16市教育行政部门及22所中职学校亮相“中国式现代化道路上的职教力量”主题展览，潍坊市30多所职业院校在广场上进行了办学成果展示。从2020年至今，职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业教育技能大赛开幕式已经连续四年在山东举办，山东连续8年获得全国职业院校技能大赛奖牌数第1位，山东“职教力量”以其独有的魅力和魄力惊艳全场。

之所以“惊艳”，是因为多年来山东职业教育以社会发展所需和民生所愿为己任，始终致力于“让生活更美好”的实践和探索。目前，山东中职、高职设置专业点分别为3418个、4082个，覆盖了国民经济和社会民生的各领域。以“接地气”和“烟火味”的特质，围绕人民群众最关切、社会生活最需要、技术技能最迫切的产业和行业设置培养目标、制定人才标准。“仔细琢磨一下，生活中的水电安装、家电维修、医药保健甚至奔驰的高铁、掠过头顶的飞机上都有职业教育培养的人才在服务，我们的美好生活还真离不开职业教育呀！”前来参观展览的市民李先生感慨地说。

据介绍，山东每年有70万名职业院校毕业生走上国计民生的各个岗位，在人们的衣食住行、文化娱乐等高品质生活方面，以特有的技能传承和技术应用改变着人们的生活方式和生活状态，成为人民群众美好生活“离不开”的力量。

之所以“惊艳”，还在于山东职业教育始终把促进人的发展放在第一位。在展示现场，潍坊盲童学校副校长宋阳说，学校展示的中药纯露、足浴包、中药香皂和香囊等保健产品都是学生手工制作的。同时，还有中专班学生现场为群众推拿、按摩。“让无业者有业，让有业者乐业，是我们职业教育的重要职责。”宋阳看着正在为群众推拿的学生刘浩然说，“再有一年，他就可以走上工作岗位了。有了一技之长，他的未来一定会更美好。”话语间流露出对学生未来的期待和信心。

把学生成长、发展放在职业教育的中央，是山东职业教育的最大情怀。在职教周主题展“制造强国”山东展区，山东科技职业学院机电一体化专业学生现场展示了智能制造生产线综合调试技术技能，服装设计与工艺专业群学生现场展示了高级礼服立体裁剪和手工造花技术技能；在乡村振兴展区，威海职业学院电子商务专业学生将直播带货带进了现场，胶东喜饼、大饽饽以及生蚝、蜂蜜等产品成为人们眼里的“热货”，订单源源不断。威海职业学院党委书记李耀华说：“学校要让学生在职业新业态中成长。有这些本领傍身的学生正在或者已经铺展开美丽的人生画卷。”在“人人出彩”展区现场，世界最大的掐丝珐琅《清明上河图》亮相潍坊工商职业学院展台，吸引了许多观众驻足。校长张绍秋说：“我们带来了这幅长10米的掐丝珐琅工艺，它由100多名学生参与制作而成。学校高度重视学生的技能培养，尽量创造更多的平台，让每名学生都有人生出彩的机会。”莱芜职业技术学院文物修复与保护专业学生刘新宇擅长釉上彩绘，去年被评为市级工艺美术大师，也是目前全国最年轻的工艺美术大师。

着眼于促进人的发展，山东为各类人才搭建起了发展、成长的有效通道。在全国率先建立“文化素质+职业技能”职教高考制度，开展职业教育与本科教育贯通试点，推进中职与普高学分互认、学籍互转，发展应用型本科，既解决职校学生学业晋升“断头路”问题，又通过长学制培养解决企业高技能人才紧缺问题。于是，就有了一组亮眼的数字：近三年，中职招生有7.6万名学生超过普通高中线，高职招生有近10万名学生达到本科线，4.3万名普通高中在校生转入中职学校，28.2万名职校毕业生升入应用型大学，每年有1200名左右中职学生通过技能大赛免试进入更高一级学校就读深造，不同禀赋的学生实现了多项选择、多样成才。

不仅如此，山东职业教育每年开展社会技能培训475万人次，培训海外员工30多万人次。依靠学得的一技之长，一大批“专家”“秀才”“工匠”在乡村振兴、新旧动能转换、国际交流中展现出中国技术、中国创造的“职教力量”。

之所以“惊艳”，更在于山东职业教育多年来特别是部省共建“职教高地”以来，服务国家战略更有深度、更加宽泛，力量也更加强大。在“制造强国”展区，济南职业学院展示了智能化教学系统以及在装备制造领域产教融合最新的探索成果。该校党委书记苏旭勇说：“我们通过深度推进产教融合，以职业教育的现代化助力制造强国建设。”

在东营职业学院展区，一排标有燕麦草、小黑麦、黑麦草、饲用玉米、籽粒高粱的种子标本格外夺人眼球。据介绍，东营市有300多万亩白花花的盐碱地，经济效益几乎为零。该校生物与生态工程学院专业教师、博士陈壮壮与中国科学院生态草牧业工程实验室合作，目前已筛选、培育出适合盐碱地生长的牧草近10个品种，铺开种植1万多亩，实现了盐碱滩经济效益“从0到1”的新突破，这些牧草被乡亲们亲切地称为“乡土草”。该校党委书记杜振波说：“我们一方面努力办好让学生对学校、个人发展、未来前途满意的职业教育；另一方面加大产教融合、科教融汇力度，通过校企合作、科技成果转化服务地方经济发展。”

近年来，山东瞄准技术变革和产业升级方向，在职业院校设立新技术研发中心126个，建设72个省级科技成果转化和技术转移基地、协同创新中心，重点服务企业产品研发、技术升级、工艺革新。近三年，全省职业院校横向技术服务产生经济效益164亿元，获得发明专利授权1840项。据介绍，山东新旧动能转换“十强”优势产业新增劳动力的70%以上来自职业院校，有力支撑了全省持续推进新旧动能转换、主要经济指标增速高于全国平均水平，用创新创造之笔描绘出“技能，让生活更美好”的动人画卷。

技能，让生活更美好。立足部省共建省域现代职业教育体系新模式的重大历史机遇期，山东将努力打造新示范、探索新路径、树立新标杆，为山东高质量发展塑造新动能、新优势，迸发出更加强大、更加惊艳的“职教力量”。