聚力打造“家门口”的优质均衡教育

2021年，李沧区被青岛市推荐为争创全国首批义务教育优质均衡发展区。李沧区积极回应居民对教育的新需求、新愿望，全力推进区域义务教育从“基本均衡”到“优质均衡”的蜕变升级，让居民在家门口享受优质教育的美好愿望逐渐变为现实。

“好体制+优落实”在制度上

促进教育优质均衡发展

李沧区将教育科学发展纳入全区经济社会发展规划，把推进义务教育优质均衡发展作为教育工作第一要务来抓。区人民政府教育督导委员会发挥好“指挥棒”作用，不断完善顶层设计，明确推进义务教育优质均衡发展的总框架、时间表、路线图。教育督导委员会统筹整合18个单位的力量，联合教育督导室和全体责任督学，成立区级工作专班，步调一致形成合力，充分当好“交接棒”“监督员”“指导者”，不断推动教育资源优化配置，努力缩小区域内校际综合差距，促进义务教育优质均衡发展区创建有序推进。

“好学校+优配备”在硬件上

保障教育优质均衡发展

2012年以来，李沧区正式启用新建、改扩建中小学校25所，新增建筑面积57万平方米，提供学位4万个，新增规模相当于新建一个李沧教育体系，学校建设数量和品质均位居青岛市前列。2022年，持续推进16所中小学项目建设工作，其中6所已投入使用，新增校舍面积28万余平方米，新增学位近１万个。计划到2035年,规划建设中小学9所，可新增学位1.3万个。通过学校新建和老校的改扩建，有效增加普通教室房间供给，同步增加教学专用教室数量和面积，使辖区内中小学办学的硬件条件、设施配置都达到标准化水平，更好地满足学校和学生多样化发展的需求。

“好队伍+优发展”在软件上推动教育优质均衡发展

启动新教师核心能力提升工程、名师名校长、名班主任培育工程，全面促进教师专业成长和素质提升。大力深化县管校聘管理改革，推进校长教师轮岗、中小学干部教师挂职交流，实现校际师资均衡配置。主动对标一流、开阔视野，与全国23个城市的108所知名学校建立学习交流机制，学先进、赶先进。完善干部教师选拔培养机制，选拔年轻骨干走上领导岗位。完善区、校名师和名班主任工作室，关注学科教研组长培养，帮助青年教师脱颖而出，目前已实现校校都有名师工作室。2022年，成立7个教育集团，发挥区内优质学校带动作用，通过“以一带多”“以强带弱”等形式创新合作模式和管理体制，带动办学品质整体提升。

“好模式+优育人”在内涵上强化教育优质均衡发展

实施教学质量三年攻坚行动，狠抓教学常规和教学基本功，持续营造全区上下抓教学的浓厚氛围。用好校长、教师、教研员三支队伍，在全市率先全面推动校长带头上课、听课、评课，切实发挥好引领示范作用。全面开展课后延时服务，积极探索作业改革，达到控量、提质、增效，切实为家长减负解忧。规范校外培训，让教育遵循孩子的成长规律，把更多的自主时间和空间还给学生。打造专业型德育管理团队，实行“普及+专项”的艺体培养模式，全面推动智育、德育、体育、艺术深度融合、协调发展。

“好家长+优协同”在资源上助力教育优质均衡发展

深化家校社协同育人体系，以“爱塑未来”为主题常态化开展家长课程普及行动，落实家长公益课程，引导家长全面学习家庭教育知识和科学有效的家庭教育方法。深入开展“三长见面会”、“校长直通车”、班主任家庭教育指导能力培训、提升全员教师家校沟通能力等活动，畅通沟通渠道，促进家校有效沟通。加强与街道、社区协调联动，成立“全环境立德树人”“教育政策”“家门口的好校长”等宣讲团，积极构建家校社协同育人的“大教育”格局，助力义务教育优质均衡纵深发展。