我省圆满完成2023年国家和省级义务教育质量监测工作

本报讯 5月20—26日，我省组织开展了2023年国家和省级义务教育质量监测现场测试及网络问卷调查工作。本次监测，我省共抽取32个样本县（市、区，以下简称县）的647所义务教育学校和22588名学生参加学科质量监测；同时，抽取11414名有关学科教师、12983名学生家长及1200余名义务教育学校校长和县域教育管理人员参加了网络问卷调查。

今年，国家义务教育质量监测为德育、科学和劳动3个学科，省级监测为语文、英语、体育与健康3个学科；监测对象为2023年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生及相关学科、年级教师等。主要监测相关学科领域的学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素，同时监测学生心理健康状况。

在省级义务教育质量监测中，我省创新监测手段和方法，体育与健康学科的8个测试项目在全国首次全部使用智能化电子设备进行现场测试，测试成绩自动上传，通过大数据自动分析；英语首次全部开展在线听力和口语监测，充分运用信息技术手段，用数字化赋能学科监测，更加准确客观地反映有关学科义务教育质量状况。

为做好本次义务教育质量监测工作，省教育厅成立了由分管厅领导任组长，相关处室（单位）负责人为成员的监测工作领导小组。省政府教育督导委员会办公室负责统筹规划、政策指导、监测组织和过程监督；山东教育社教育评估与质量监测中心具体负责监测工作的组织实施，研发监测平台和监测工具，组织省级培训，印制组织工作手册、现场操作手册、平台操作手册和视导员工作手册等。各样本县和样本校按照国家和省统一部署要求，均成立了监测实施工作领导小组和实施办公室，制定了监测工作细则和应急预案，科学设置测试场地，明确职责、精心组织、严格程序、规范实施，圆满完成了2023年国家和省级义务教育质量监测任务。

现场测试期间，教育部派出专家组，省级选派48名省市视导员分赴各样本县，对监测工作的组织实施和现场测试情况进行实地监督和指导。

（袁飞）