驻校副校长不能荒原跑马

近期，北京市教委、市卫健委联合印发《北京市中小学选聘卫生健康副校长工作实施方案》（以下简称《方案》）。根据《方案》，北京将在全市范围内推动卫生健康副校长工作落地见效，构筑更加强大和安全的校园健康屏障。《方案》指出，卫生健康副校长履职期间将协助校长指导学校开展卫生与健康教育相关工作。

随着法治副校长、卫生副校长入驻校园，今后可能会有更多副校长加入。这本是一件好事，是教育主管部门借他山之石以攻玉。他们进入校园，当在其位、履其职、谋其政，尽心尽力，不能荒原跑马。

学校要为其念“紧箍咒”。副校长也是校领导，既然挂上了学校的头衔，就应扛起一定的责任。因此，学校当结合校情、学情，根据副校长所在单位承担的工作量大小，使其承担一定的责任，使其知道干什么、什么时间干、如何干，并确保能“召之即来、来之能用、用之能好”。若无法履职，可以报请主管部门退回。

副校长姓“副”，当配合学校开展工作，不能出现越位现象。这是开展好工作的基础和前提。学校是一个独立的法人单位，校长依法治校，具有相对的独立性。卫生副校长的级别可能比校长高，其单位规模可能比学校大，但既然是副校长，当为自己定好位，要明确自己是来配合工作的，可以向学校和校长提出合理化的意见或建议，不能鸠占鹊巢，不能颐指气使，而应主动协助学校开展工作。因此，“干什么、如何干”，当服从校长的统一安排和调度。

当做好入乡随俗工作。学校是育人场所，和卫生院存在本质区别，因此，卫生副校长一旦进入校园，参与学校的管理和建设，就应把自己当作一名教师看待，应遵循教育法、教师法，遵循教育教学规律，遵循学生身心发育规律，言谈举止用教师的标准来约束自己，不能随随便便，更不能使性子。否则，容易对学生产生不良影响。

要发挥好自己的专业特长，做好卫、校之间的对接，提高师生的健康意识和健康防护能力。卫生副校长面对的服务对象和医院不一样，虽然依然可以救死扶伤、治病救人，但是主要的工作是教育。因此，当不定期地做好师生的培训工作，主动帮助他们释疑解惑，打通疾病防治方面的“中梗阻”，为此，当不遗余力，不辞劳苦。同时，卫生副校长要协助学校制定各种卫生方面的计划、制度、方案，提高统筹运作的能力。

总之，卫生副校长一旦戴上“副校长”的帽子，就应当承担相应的责任，不能只是一种摆设。