邹城市：让教育成为乡村振兴的“金钥匙”

本报讯（通讯员 贾宝华）“现在，孩子上放学不用愁了，校车直接给送到家门口。”邹城市石墙镇望云村李大爷的话里充满了幸福感。为解决农村学生家远、上放学交通不便问题，邹城市累计开通校车125辆，惠及5000余名农村学生。这是该市深化教育综合改革，推动乡村教育振兴，让人民群众得到实惠的一个缩影。

近年来，邹城市通过加大财政投入力度，改善办学条件，使农村学校的硬件设施发生了质的“蜕变”，面貌焕然一新，教育园区成为乡村“最美的地标”。2016年以来，投资约4.16亿元，新建、改扩建农村中小学、幼儿园80余所，塑胶操场、室内体育馆、图书馆、录播室、多媒体教室等设施不再是城区学校的“专利” ，农村学校同样成为最具现代化和生命力的地方。自2020年以来，邹城市先后投入15亿元，启动太平、城前、峄山、郭里、石墙5个镇教育园区建设，总建筑面积27.9万平方米，增加学位1.3万个。

同时，该市坚持教师资源服务教育发展这一“基本盘”，通过补充教师力量、推进城乡教师交流等，持续激发乡村教师队伍活力。“十三五”期间，累计补充乡村教师岗位1300余个。实行“一个乡镇一个大的编制盘子”，完善镇域师资交流机制，每年交流轮岗城乡教师800余人次。实施乡村学校特级教师岗位计划，大大提高了乡村教师的积极性。

今年，邹城市启动《义务教育资源整合三年行动计划》，按照“先易后难、稳步推进”的原则，新建、改扩建中小学（幼儿园）26所，分批分步整合51所农村小规模学校。改造提升40处农村学校运动场地、30处食堂，把“校车惠民”“爱心午餐配送”工程列为“政府为民办十件实事”，加快农村学校优化整合速度。

邹城市将优化农村学校布局作为提高乡村教育质量的“牛鼻子”来抓，实行“一镇一策”，规划建设高标准教育园区，提升了教育资源的集约利用率，成为乡村振兴发展的“新引擎”。市教体局党组书记、局长梁富华说：“乡村学校过去曾是教育的短板；现在，我们不仅要有质的提升，而且要让教育成为乡村振兴的‘金钥匙’，让老百姓有更多的幸福感、获得感。”