家校合作促使孩子学好英语

众所周知，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。在孩子的成长过程中，家庭教育非常重要，是学校教育无法替代的。家庭教育是学校教育的补充和发展，可以弥补学校教育的不足。同时，脱离了学校教育的家庭教育也不会达到理想的教育效果。如果二者携起手来，就能形成一股强大的合力，促进孩子的发展。作为一名英语教师，笔者认为，要想让孩子学好英语这门课，家校双方必须精诚合作、并肩作战。

为人父母者要重视家庭教育，努力为孩子创设轻松的学习环境，并且尽可能地抽出时间陪伴孩子学习。例如，笔者的邻居张先生就是一名合格的家长。他由于家庭原因没有受过正规教育，但是非常爱看书、喜欢学习新知识，特别重视孩子的学习和成长。他非常认同这样一句话：“只有家长好好学习，孩子才能天天向上。”当孩子上小学时，张先生陪着孩子学习了小学的各门课程；当孩子升入初中后，他继续陪着孩子学习初中的各门功课。因为他从来没有接触过英语，所以在这种特别的陪读过程中感到很吃力。怎么办？一方面，他不耻下问，拜自己的孩子为“小老师”，经常请孩子带领他读单词、给他纠正发音。同时，张先生还想尽千方百计，主动与孩子的英语老师联系、交友。笔者与他过去仅仅是关系一般的邻居，现在因为都爱学英语而结为好友。在孩子读初中的三年里，由于张先生坚持不懈地做好陪伴者，因此孩子的英语成绩名列前茅，并且担任班里的英语课代表。等孩子考入高中后，张先生克服工作忙、年龄大、记忆力差等因素，继续陪着孩子学英语，并且与孩子的英语老师成了朋友。

要想让孩子学好英语，家长还必须引导孩子多读课外书，在课外读物中汲取营养。在孩子的成长过程中，仅仅有课本知识的滋养是不够的，还应该有课外知识的补充。因此，家长要帮助孩子开辟“第二课堂”，引导孩子读一些课外读物。当然，家长在挑选课外读物时最好请教师参谋一番，请教师推荐一些适合孩子阅读的图书和刊物，从而做到有的放矢；同时，应该考虑孩子的年龄特点、兴趣爱好等因素，坚持因材施教的原则，争取做到因人而异，不能盲目地购买课外书和报刊，强迫孩子去阅读。只有这样做，才能事半功倍。下面，还是以我的邻居张先生为例谈这件事。在孩子刚升入初中一年级时，张先生就主动找到我，说他想给孩子买一些英文版名著，订阅一些报刊，问我哪些读物适合孩子看。我根据上级教育部门的推荐书目甄选了十几种英语原版的世界名著和七八种英语类报刊，并且写在一张纸上，下班后交给了他。他听了我的建议，给孩子订阅了《中学生英语报》《英语世界》等报刊，还到新华书店里买来了英文版的《悲惨世界》《老人与海》等世界名著。这还不算完，张先生还利用空余时间与孩子一起读书、看报。结果，孩子不断进步，成了全校闻名的“英语大王”；张先生则被学校和家长委员会联合评为“优秀家长”，成为家长圈里的“大明星”。

（作者单位：宁津县第二实验中学）