书屋里的安全日记

“今天，我和小伙伴们又来到村里的书屋，老师教我们唱了《防溺水安全歌》，还教给我们遇到危险时如何自救。”在蒙阴县东大腰村的“筑梦书屋”，富民小学学生秦洛熙写下了她的又一篇安全日记。

近年来，随着经济社会快速发展，“山里娃”“农家娃”特别是农村留守儿童，假期因家长或监护人忙于农业生产或外出务工，缺乏监管，会三五成群聚集，到村居周边水域游玩，容易发生溺水等安全事故。

为让假期里的孩子有去处，切实保障他们的安全，近年来，蒙阴县委、县政府根据乡村学生分布，先后在全县农村创建了120余处“筑梦书屋”，在乡村中小学队伍中招募320余名教师志愿者，就近组织学生集中到本村书屋里借书、读书，宣传防溺水“六不两会”等安全知识，将“筑梦书屋”与学校教育、家庭教育有机结合，变书屋为教育的第二课堂，让书屋润泽教育、保障安全。

富民小学教师刘青是“筑梦书屋”的一名教师志愿者，也是书屋建设的见证者之一。“从建第一个‘筑梦书屋’开始，我们就在培养学生阅读的同时，重点引导他们增强安全意识，让书屋真正成为保障学生安全的重要阵地。”他说。

在保障安全的同时，“筑梦书屋”还组织开展教师志愿者指导阅读、“小小朗读者”、“阅读分享会”、评选“书香家庭”“书香少年”、古诗词大赛、诵读大赛、学生诗词背诵评级等活动，增强书屋的吸引力。

“孩子在书屋里读书，既增长了知识，又不到处乱跑。我们可以放心地去干自己的工作了。这可解决了我们家长的大问题。”家长赵全红告诉记者。

“筑梦书屋”的建设，解决了课后、周末、假日期间学生无事做、无人看、无处去的难题，被亲切地称为学校高兴、家长高兴、孩子高兴的“三高兴”书屋。2022年，教育部在全国推广了蒙阴县以“筑梦书屋”保障学生假期安全的创新做法。一间小小的书屋，起到了大作用。

“通过建设‘筑梦书屋’，我们发动起了社会、学校、家庭的力量，参与到学生安全管理中，从‘有堵无疏’变‘堵疏结合’，形成了家校社联手共护孩子健康成长的良好局面。”蒙阴县委教育工委常务副书记，县教体局党组书记、局长李祥勇说。