探索科技服务新模式 赋能区域大发展

本报讯 “职业教育作为类型教育，承担着推动科研、创新的社会责任，必须真抓实干，赋能区域发展。”谈起职业教育在区域发展中的作用，滨州职业学院院长申保忠这样说。今年以来，该校围绕赋能区域发展，形成了“三轮驱动、五位一体”的科技创新模式，有力地助推了区域产业转型升级和高质量发展。

良好的机制引领迸发了科技服务的创新行动。面向乡村振兴国家战略，学校创新“园区+种质技术”服务模式，成立了农业科研团队，对接农业科技园区，针对棉花、小麦、大豆、芒属植物，开展优质种源培育、筛选、推广等系列研究，保障种业和粮食安全，典型案例入选了新华社山东智库报告。面向区域产业发展需求，创新推出“专业群+核心技术”服务模式，围绕关键技术领域，与企业共同开展技术攻关、工艺改进、产品升级，赋能区域经济发展。截至目前，已完成社会服务收入3089.9万元。面向世界科技前沿，探索出“博士+原创技术”服务模式，依托高水平创新平台，成立了8个博士研究中心，以政、行、企、校多方合作的形式，打造了一支拥有40余人的高层次博士服务团队，助力企业生产技术升级改造，每年为企业带来的经济效益超过1000万元。面向人才培养需要，探索出“科技创新+就业创业”服务模式，以科技创新牵引教育教学改革，培养具有实践能力和创新能力的人才，学生获得省级以上创新创业大赛奖20余项，今年毕业生留滨率达30%，为区域产业发展提供了坚强的人才支撑。面向职业教育发展需求，探索“政策咨询+教育研究”服务模式，打造了“鲁彬之”现代职业教育研究智库，直接参与职业教育改革发展顶层设计，助推职业教育提质增效，赋能滨州“部省共建国家职业教育创新发展高地试点城市”建设，今年获评国家级教学成果奖8项，立项省级以上教科研项目16项。

（廉德忠）