金晓红：以博爱之心坚守乡村教育振兴之梦

坚守三尺讲台，她用匠心书写育人诗行；扎根乡村教育，她用爱心编织教育梦想。她是青岛市道德与法治学科的“领头人”，更是学生成长道路上的“引路人”。从教32年来，从农村到城区，又从城区回到农村，都源于她对乡村教育那份不能割舍的情怀和对学生的无私关爱。她，就是平度市白沙河街道麻兰中学教师金晓红。

作为平度市名师工作室主持人，金晓红充分发挥名师的专业引领、示范辐射作用，先后在仁兆中学、兰底中学、张家坊中学、麻兰中学开展活动100余次，使近1万人次学生受益，帮扶教师50余名。2020年8月6日，她收到张家坊中学的学生们寄来的一封信。学生们在信中写了这样一句话：“亲爱的金老师，我们什么都不想要，就只要您！”那淳朴的话语和学生的惦念又唤醒了她的乡村教育梦。2020年12 月，她又回到了乡村教育岗位。身为农村特级教师，她立志将退休前5年的教育时光全部献给乡村教育。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。作为思政课教师，金晓红以在学生心中埋下真善美的种子为目标，课堂上坚持知识传授与价值引领相结合，把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来，讲好心灵故事，让学生在故事中明理导行。她曾把近80岁的老父亲请到讲台上，和学生交流改革开放40年前后家庭的变化。她说，思政课就是要从真实、深入的感知入手，在真切体验的基础上引发学生情感和态度上的认同，最终实现行为上的转变。

“死缠烂打，勤当头”是她在疫情居家期间管理好班级的法宝。她每天游走在30多个微信群、钉钉群中间，每天晚上陪伴学生到深夜，第二天早晨6点开始与学生一起晨读。她还组织开展了多种多样的居家活动，如“1分钟跳绳比赛”“优秀笔记展”“晒晒我的小卧室”“厨艺大比拼”等。这些活动丰富了学生的居家生活。为此，她被领导和教师们称为“金牌云管家”。

2021年9月，她回到了她魂牵梦萦的乡村中学——麻兰中学。一接手班级，她就立刻对所有学生进行入户走访，了解学生的情况，制定班级育人目标。在一次深入的家访中，金晓红了解到女生小冉是一个典型的留守儿童，一个严重缺失父爱、母爱的孩子。她鼓励小冉站上讲台演讲，经常和她谈心，认她做干女儿，给她买新衣服，把她接回家，带她出去游玩、看电影，帮她争取到爱心企业的资助……这浓浓的爱意点燃了小冉心中的希望。不仅仅是小冉，金晓红关爱着班里的每名学生。她自费给每名学生买抱枕、小零食、积分卡，颁发各类奖状奖励学生。她喜欢和学生打交道，洞悉他们内心的波澜，明察他们的学习进度。学生们都亲切地喊她“红姐”“金妈妈”。

32年来，金晓红有喜也有忧，有苦也有甜，有快乐也有悲伤。一路走来，她被评为首届齐鲁名班主任建设工程人选、青岛市教书育人楷模、青岛市学科带头人、青岛市教学能手，获得青岛市道德与法治优质课一等奖、青岛市班主任优质课一等奖。2021年，她以山东省初中组第一名的好成绩代表我省参加全国首届班主任基本功展示交流，被教育部办公厅评为“典型经验”。

金晓红用实际行动诠释了一名道德与法治教师应有的品格和素养，一名优秀班主任应有的责任和担当，一名乡村教师的执着与梦想。