为农村留守儿童搭好习惯养成之路

本报讯 近年来，莒县安庄镇中心小学坚持以“教育就是培养良好的习惯”为理念，结合农村留守儿童较多的现状，探索出“抓基础、养习惯”的有效教育方法，取得积极成效。

针对农村留守儿童容易出现的各种问题，该校积极做好幼小衔接工作，每年都开展为期两周的适应性课程和为期一个月的常规训练月，为入学适应期教育打下扎实基础。针对一年级学生特点，教师们大胆创新，从激发学生的学习兴趣入手，为学生呈现了一堂堂生动有趣、丰富多彩的校本课程，让学生切实感受到学习的快乐。此外，学校通过开展形式多样的培训活动，提高了家长对幼小科学衔接的认识，促进了小学、幼儿园、家庭三方协同发展。

学校注重并做好一年级教师写字教学的方法指导，引领师生同步练字，共享书写进步喜悦。在抓教师练字的同时，学校还加大指导学生写字的力度，并要求各学科教师把提高学生的写字能力作为共同的目标，将语文教师的练字任务规定为与学生同步内容，将教师业务簿本、学生作业都赋予一定的卷面书写分，并计入考核。

“教育的方法有很多，成才的道路有多条。作为农村学校，我校要做的事有很多，最重要的是要把学生的基础打牢。我们希望6年以后培养出一批能够写一手好字、喜欢阅读的既讲文明又有礼貌的学生。这既是学习的基础，也是做人的基础。”该校校长邴孝敬说。（朱秀香）