“五育并举”实打实 学生素质步步高

近年来，临朐县东城街道七贤小学以落实立德树人根本任务为己任，坚持“五育并举”、协同育人，全面推进素质教育，以高雅优美的育人环境、良好稳定的教学秩序、不断提升的育人质量赢得了家长和社会各界的好评。

提升教学质量，在课堂中让学生的脑袋“富”起来。该校强化学校“质量为本、效率为先”理念，进一步规范、提升教学内容、流程和标准，着力提高课堂教学质量，以高水平的教催生高效率的学。引导教师转变教学方式，做学生学习的引领者、组织者、参与者和欣赏者；引导学生转变学习方式，由原来被动接受知识变成通过自主、合作、探究方式来体验学习，尊重学生学习的主体作用和教师的指导作用。学校立足课堂教学，积极开展寓言故事社团，编印了寓言课外读物《寓言阅读》和《寓言故事报》，召开了两次县级寓言读写教学研讨会，举办“小寓言家”讲故事比赛、寓言剧展演，寓言教学氛围浓厚，学生的语文素养不断提升。

在艺体教育方面，学校首先加强体育教育，在活动中让学生“动”起来。学校开齐开足体育课，打造体育教育特色，发挥学校排球特色项目优势，引领学生活起来、动起来，校排球队取得优异成绩。同时，全面落实“每天体育锻炼一小时、每周一节特色体育课”的规定，开展足球、花样跳绳等特色体育项目，成绩突出，效果显著，助力学生“文明其精神，野蛮其体魄”。学校注重美育熏陶，在非遗文化中让学生的眼睛“亮”起来。发掘当地非遗文化资源，结合当地风土人情，以实现个体自主成长为着力点，开设非遗文化传承社团，实施“非遗七彩课程”研究，让学生在环境中浸润，在体验中传承。学校共开设文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等五大类16个社团。每周五下午，学生走进皮影、过门笺刻纸社团、舞龙社团、面塑社团等非遗相关社团，在实践中感受古老技艺、非遗文化的神秘与魅力。目前，以非遗课程为代表的美育教学不但提高了学生的综合素养，而且成为学校强有力的品牌，引领学校成为有声音、有影响、有地位的特色学校。

劳动教育既是对课堂教学的补充，也是对课堂教学的有益延伸。学校通过培养劳动素养，让学生的双手“勤”起来。学校注重因地制宜，把劳动教育放到社会中去，依托华建农业生态园引导学生积极参与农耕劳动体验，开展“我劳动、我快乐”主题社区劳动，培养学生爱国、爱集体的主人翁意识。积极培养学生的劳动意识，由学生承担班级的环境卫生、教室卫生清理工作等。利用周末和寒暑假时间让学生参与家庭劳动，在力所能及的劳动中接受教育、陶冶情操，将以劳育德、以劳启智的育人理念落到实处。