青岛市发布中小学班主任队伍建设意见

本报讯（中国教育报记者 孙军）日前，《青岛市教育局关于加强新时代中小学班主任队伍建设的意见》（以下简称《意见》）出台，从管理制度、梯队建设、典型选树等方面强化措施，形成市、区、校三级联动机制和体系，旨在培养更多优秀的中小学班主任。

《意见》凸显了青岛市班主任队伍建设的五个“更加”。即班主任职责任务更加明确。《意见》创新性提出班主任要科学合理确定班级建设目标和建设内容，进一步强化了班主任牵头做好全员育人导师制协调实施工作的职责。班主任成长路径更加清晰。《意见》提出举办青年班主任基本功、班主任优质课、班主任能力等比赛，开展班主任带头人、名班主任评选的“五级”班主任专业成长阶梯，其中荣获市班主任能力比赛一等奖相当于市级教学能手待遇，创新设立班主任带头人学术称号，专业称号序列与其他学科教师保持一致。班主任培养培训更加规范。《意见》针对班主任成长需求设置四级培训阶梯，按照分级管理的原则，明确学校、区（市）重点做好“初任班主任”“新秀班主任”培养培训，市级负责骨干班主任、名班主任培养。班主任教研科研更加专业。《意见》提出，要在市、区（市）两级教育科研部门均设立班主任教研员，目前市级班主任教研员已到岗，班主任专业化教育科研工作已经开始实施。班主任激励政策更有力度。《意见》在职称评聘、评优评先、干部选拔等方面加大了向班主任的倾斜力度。