丁在娜：给农村孩子更多的爱

她，一名乡村女教师。在她心里，有一方舞台叫三尺讲台，有一份工作叫教书育人，有一种情怀叫坚守初心。让学生身心健康成长，做学生喜欢的老师，是她的初心和梦想。

她就是乳山市南黄镇中心学校教师丁在娜，在省教育厅今年4月公布的“齐鲁名班主任建设工程（2022—2025）人选名单”中名列榜首。从教23年来，她坚守初心、追逐梦想，潜心教学、热心公益；她以自己的匠心指引学生一路前行，以自己的爱心让学生自信开朗、乐观向上。

丁在娜积极学习，谨记名家教育思想，摸索出适合农村孩子的教育思路。工作中，她博览群书、积极参加各种培训，积淀知识底蕴，丰润思想观念；课堂上，她大胆进行教学改革，形成了自己的教育品牌和教育风格，成为英语听说课的立标人；在小班化研讨教学中，她开发的英语复习模式被推广和应用；在教学方法创新上，她针对英语教学中阅读课文既长又枯燥的特点，深入文本，精心备课，找出学生的兴趣点，将枯燥的文章变成思维导图、表格、简笔画等呈现给学生，使得学生在愉快的氛围中大幅提升了学习效率。她也因此被学生称为会“变魔术”的教师。

丁在娜所任教的学校是一所农村中学，学生大多数是留守儿童，缺少关爱，往往性格孤僻、自卑、内向。大多数学生的家庭经济状况不良，或多或少地存在着家庭问题。她自学成为心理咨询师和家庭教育指导师，利用所学开展心理健康教育和家庭教育，有效地促进学生的健康成长。疫情期间，她积极投入线上教学，用爱与责任陪伴学生健康快乐地成长。在线上学习期间，她悉心关注每名学生。一天，她发现女生婷婷好几天上线但没有与别人互动，就用电话、QQ、微信等多种方式联系她，但都没得到回复。她急在心里，开车进行家访，与学生家长沟通，及时发现了婷婷的自残等行为，并让家长及时送医救治。

爱洒桃李，润泽无数心田。丁在娜用爱架起通往学生的连心桥，成功转化了很多学生，促使他们健康快乐地成长。她成为学生们最喜欢的“丁妈妈”。学生欣欣的父母离异，母亲远走他乡，父亲离家出走。欣欣跟着80多岁的祖父母生活，特殊的经历导致了欣欣敏感自卑的性格。丁在娜了解情况后，像母亲一样无微不至地关心欣欣的生活和思想变化。欣欣没钱交书费，她给垫付；欣欣上课听不懂，她就在课后单独辅导。生活上的呵护和学习上的鼓励让欣欣感受到了浓浓的亲情，欣欣脸上的笑容渐渐多了，学习成绩也由20多名升到级部前10名。小辉曾是一名顽劣、不思进取的“问题生”，打架、旷课、扰乱课堂是常态，大家都不喜欢他。丁在娜担任班主任后，经过观察了解，得知他的父亲无劳动能力，母亲在外打工，没时间照顾他，他既缺少爱又无自制力。找到了问题的症结后，丁在娜特别关注小辉的日常表现，发现他的闪光点，帮他克服生活和学习中的困难。在丁在娜的帮助下，小辉慢慢变了。毕业时，小辉的妈妈带着他找到丁在娜，向她深深地鞠了一躬，泪流满面地说：“小辉，给‘丁妈妈’鞠躬，谢谢‘丁妈妈’！”一声“丁妈妈”是她获得的最大殊荣，也更加坚定了她做好这份事业的决心。

丁在娜用实际行动诠释了对教育事业的执着追求，以高度责任感和无私奉献精神创造性地完成了教育教学工作。近年来，她获评山东省远程研修优秀学员、山东省优秀班主任工作室主持人、山东省家庭教育万名种子教师、山东省心理健康先进个人、威海市最美教师、威海市名班主任、威海市教学能手，还多次获得乳山市优秀教师、乳山市先进教师、乳山市学科带头人、乳山市教学能手、乳山市团队先进个人、乳山市优秀班主任等荣誉称号。

“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。寒来暑往，无论冬夏，我会坚守初心，逐梦前行，用心关爱每名学生，做学生最喜欢的老师，用实际行动诠释自己的梦想。”丁在娜说。

课余时间，丁在娜与学生交流沟通学业中的困惑