这里是学校，更是家

——济南市莱芜第十七中学职工之家建设纪实

□ 吕学明尚世杰

“有了教育教学收获可以来这儿分享，遇到解不开的难题可以来这儿诉说，闲暇之余可以来这儿锻炼……在这儿，我有一种家的归属感和幸福感。”说起学校建设的职工之家，济南市莱芜十七中的教师们纷纷点赞。11月，全省教育系统“十佳职工信赖的职工之家”评选结果公布，该校名列其中。这是济南市教育系统唯一获此殊荣的学校。

近年来，学校坚持“党建赋能、全员筑梦”的发展思路，全面推进高质量发展，为师生提供温馨、舒适、和谐的发展环境，先后获得“山东省绿色学校”“济南市‘一校一品’党建品牌示范校”“济南市四星级平安校园”等一系列荣誉称号。在学校改革图新的大环境下，校园整洁优美，师生面貌焕然一新，处处洋溢着生机与活力。

“在推动实现学校高质量发展的新征程上，我们以强化提升学校现代化治理能力为载体，积极推进服务型学校变革，持续落实立德树人根本任务，全力提高师德师能，着力提升学生综合素养，努力培育全面发展的时代新人，让学校真正成为师生生活、学习、工作和成长成才的温馨之家、幸福之家。”学校党委书记、校长邹学锋深有体会地说。

学校：为教师服务是主责

“引领+服务”是学校2021—2025年发展规划中最亮丽的一个理念。在这个五年发展路线图中，学校以党建作引领，以服务作保障，修订学校章程，完善党委会议、校长办公会议议事规则，发挥家委会、教代会、学生会等民主管理职能，健全“民主管理、依法治校”的治理体系，突出教师和学生的主人翁地位，确保学校为师生发展保驾护航。

每学期伊始，全体中层干部都要上交自己的“作业本”——谈心谈话记录。在学校领导班子的带领下，全体中层干部结合各自工作深入谈心谈话，与一线教职工面对面沟通交流。“学校领导就像家里的长者，没有一点儿架子，对我们循循善诱、嘘寒问暖。”一名教师在谈起对学校领导的印象时这样说。近年来，该校强化党对学校工作的全面领导，抓实师德师风建设，扎实开展争做“四有好老师”、争当“四个引路人”活动，营造了风清气正、积极向上的育人环境。

2021年4月，该校收到了一封特殊的来信：“领导和老师们的援助，让我们全家真切感受到了大家庭的温暖！”写信人是教师李明的儿子李瑞欣，缘由是李明3月份不幸遭遇车祸导致重伤，大家争献爱心，自发捐款4万余元。这种爱的力量使李明最终得以康复，奇迹般地又站到了心爱的讲台上。学校坚持关注职工生活，解决职工的急难愁盼问题，建设职工之家、“爱心妈妈小屋”、女职工培训学校和职工书屋等，全力解除教师的后顾之忧。

在教室里，语文教师石坤正在利用电子白板投屏授课，笔尖轻触即可完成重点内容的标记，全然不见以往黑板前粉尘蒙地的场景。近三年来，学校先后筹措资金3000余万元，完成了教学楼、宿舍楼、田径场、洗浴中心、实验室、沥青路面、操场、微机室的升级改造，为教师有序更换了办公电脑和桌椅，为学生配备可升降桌椅4000余套，更换护眼灯1000余盏。在该校，后勤维修电话被教师们亲切地称为“维修110”，24小时响应，工人会在第一时间维修，让师生最大限度地享受优质迅捷的服务保障。

每周三下午，该校青年教师都有一场固定的“约会”。这便是学校精心组织的青年教师培育工程。学校从科研、学法、写作、师德师风、职业规划等14个维度精心设计《青年教师培养工作配档表》，组织学校领导和富有经验的老教师与青年教师结对子。近年来，有70余名教师先后荣获山东省、济南市五一劳动奖章，济南名师，山东省、济南市教学能手等各级各类荣誉称号，为学校发展提供了强大的人才支撑。

教师：为学生服务是主业

“今天的基础教育，就是明天的国民素质。”该校教学楼大厅影壁墙上，“人民教育家”于漪的这句名言格外引人瞩目。学校不仅将这句话写在最显眼的位置，而且把这句话落实到育人的方方面面。

绿茵场上，生龙活虎的学生正在体育教师的指导下开展足球对抗训练。学校扎实贯彻“健康第一”的教育理念，拓宽体育健康教育路径，打造“活力大课间”；组建篮球、足球、毽球等一系列体育社团，选聘专兼职教师提供技术服务指导，聚力教会、勤练、常赛等各个环节，全力保障学生体质健康。近年来，在全市中学生运动会、毽球比赛、篮球赛、军训展演等诸多赛事中皆斩获佳绩。在2022年济南市直属学校学生体质健康抽测中，学校更是以优秀率、优良率、合格率、平均分“四项第一”获得高中组第一名。

“在母校的三年里，我充分感受到了老师们的浓浓爱意和无微不至的关怀。”2023届毕业生石君硕这样说道。每名学生在校期间都有一份成长档案。该校强化顶层设计，推行全员导师制，对学生的三年高中生活开展全方位的学习和生活指导。学校每个级部都设置了专门的谈话室，让师生能够真正坐下来，面对面、心贴心地交谈，做到了亦师亦友、教学相长。

走进该校学生发展指导中心，只见心理测评室、团体活动室、个体辅导室、沙盘活动室、心理放松室、情绪宣泄室等多个功能室一应俱全。投资100余万元的学生发展指导中心，在13名专兼职心理教师的不断努力下，对师生心理健康发展发挥着不可或缺的重要作用。心理健康教育校本课程、考前心灵热线、预约制疏导，让许多学生在忙碌紧张的学习中获得了沁人心脾的抚慰。

每年寒暑假，当许多人都选择外出旅游、休闲度假时，该校的教师们却开启了假期的“家访模式”。教师司纪永在家访随笔中这样写道：“这一天，斜风细雨，学生和家长打着伞，送我走出了很远。为了走出烟蒙雾锁的大山，学生一直在努力和攀登。作为师长，为他们引路导航，我们责无旁贷。”

初冬时节，一片萧瑟，莱芜区明利蔬菜合作社的蔬菜大棚里却生机盎然。该校学生课外活动小组正在聆听合作社专家张振明的讲解。学校积极对接周边社区，联合开发建设校外德育实践基地，组织学生到山东省工委旧址、莱芜战役纪念馆、房干精神展馆、“小三线”纪念馆等地参观研学，深入周边社区开展志愿宣讲、文明城市创建等活动。

全员：我们都是学校的主人

“依法治校、民主管理”是该校内部管理的核心经验。学校工会围绕教育教学中心工作，树立服务意识，全面履行工会职能，在强化思想政治引领、助力学校发展、维护职工合法权益、帮扶困难职工群体等方面进行了卓有成效的探索。学校先后获得“山东省教育工会先进集体”“山东省民主治校先进单位”等荣誉称号。济莱区划调整后，学校工会积极参加各项创建活动，先后获得“山东省女职工建功立业标兵岗”荣誉称号，获得济南市直属学校教职工合唱比赛一等奖、济南教育工会教职工广播操比赛特等奖。

10月，该校第十一届一次教代会审议通过了《教师全员考核实施方案》《服务高质量发展绩效考核实施办法》等议案。在本次教代会上，代表们充分发挥主人翁精神，踊跃建言献策，提出意见建议39条。在涉及学校发展和职工利益的重大问题上，学校本着集体领导、科学决策、民主决策、公开公正的原则，确保学校发展不减速、职工利益不受损、学生发展不止步。

为解决职工住房问题，学校团购莱芜区东方明珠花园的住房115套。为保障分房工作有序开展，职工利益得到保障，学校制定分房方案，提交第六届二次教代会审议；各位代表听取学校的方案草稿，分组进行讨论；学校对代表们的疑问一一作答，结合各小组意见对草案进行了完善修改；最终，该方案获得全票通过。涉及急需住房的以及原有住房需要调整的共计260余名职工的分房工作平稳有序完成，让教师们真正体验到了自己作为学校主人翁的自豪感和获得感。

校务公示栏前，几名申请职称评审的教师正在查阅2023年职称评审的赋分结果。“《评聘条例》的条目规定得十分清楚，也是教代会全体代表讨论审议一致通过的，确实让我们感受到了学校多劳多得的公平环境。我们就按照要求准备申报就可以了，不必为其他事情纠结。”今年申报职称的教师段熙民深有感触地说。让优秀的教师享受优待，让实干的教师成就精彩，已成为学校人人皆知的一条规则。

在该校，每名学生都可以选择自己的成才路径，真正成为学校的主人。为了满足学生的个性化需求和多样化发展，学校在提升育人质量上进行了许多有益的实践。在“新高考”改革的背景下，学校为满足学生的选课需求，全力开足选课组合，探索实施“选餐制”，为学有余力的学生提供学业辅导，助力学生进一步提升。

据该校团委的统计报告，近五年来毕业的学生干部在大学期间成为党员或预备党员的占比45%，成为入党积极分子的占比94%。在校园里，纪律巡察、志愿服务、文体活动等许多现场都活跃着学生干部的身影。他们以自己的实际行动参与学校的管理，在锻炼提升个人素质的同时，更为学校和学生架起了沟通的桥梁。

这里是学校，更是家。