仰望星空 脚踏实地

陈一鑫2013年毕业于威海市交通学校（现威海市职业中等专业学校），现就职于广西壮族自治区教育厅教研院，从事职业教育研究工作。2023年4月，他被广西壮族自治区党委组织部选派担任乡村振兴驻村第一书记。

“我是职业教育的受益者、参与者。工作后，我也以己之力，为职业教育改革发展做一些力所能及的事情。”谈起自己的成长经历，陈一鑫说。

仰望星空：树立人生目标，不断为之奋斗

2010年，陈一鑫考入威海市交通学校学习报关与国际货运专业。初入中职时，陈一鑫也曾迷茫，不知道未来的路如何走。在一节班会课上，班主任告诉他和同学们，中职生要想清楚以后从事什么职业、达到什么样的目标。这引发了陈一鑫对自己职业规划的思考。不久，在语文课上，教师讲解完课文《再别康桥》后，要求每名学生扮演“小老师”讲课。在这次教学互动环节，陈一鑫第一次站上讲台，他隐隐约约地感觉到自己的职业理想是成为一名教师。

老师告诉陈一鑫，只要升入大专，考取教师资格证，未来就有机会成为教师。从此，“成为一名教师”就成了陈一鑫心中的目标。2013年，陈一鑫升入威海职业学院，他始终牢记想要成为教师的目标。当教师需要良好的口才和清晰的逻辑思维。于是，为了锻炼自己的表达能力，陈一鑫积极参加各项活动，先后担任了学校广播站副站长、新生助理班主任等职务。

2014年7月，陈一鑫来到位于巴丹吉林沙漠和腾格里沙漠之间的甘肃省民勤县红沙梁乡花寨村花寨小学开展支教活动。在这里，他见到了自己过去从未见到的景象。他说：“从学校走到沙漠边缘只需要15分钟，每周只有一个下午能够接两个小时的自来水。我们在残缺不全的黑板上写字，台下是一双双求知的眼睛……”虽然支教的时间很短，但使陈一鑫坚定了成为一名教师的信心：“只要努力，我一定能成为一名教师。”

2015年9月，陈一鑫考入烟台大学文经学院市场营销专业就读本科，并先后考取了高中语文文化课和中职市场营销专业课的教师资格证。为了系统性地学习教育专业知识，努力实现成为一名合格教师的目标，2018年9月，陈一鑫考入南宁师范大学，成为职业技术教育专业硕士研究生。

在研究生阶段，陈一鑫认真学习专业知识，积极参加学术活动，努力将理论付诸实践。终于在2019年9月，陈一鑫站上了讲台，成为一名中职学校的实习教师。陈一鑫耐心地为学生进行职业指导，鼓励学生向目标不懈努力，就像当年那名语文教师鼓励他一样。

2020年7月，陈一鑫研究生毕业后，考入广西壮族自治区教育厅教研院，从事职业教育研究工作。“虽然和最初的预想有些不同，但也算是实现了投身教育事业的目标。”陈一鑫说。

脚踏实地：立足本职工作，努力回馈职教

参加工作后，陈一鑫积极为职业教育师生服务。一方面，他先后启动了广西首次全区（省）中职学校公共基础课课标培训和全区（省）中职公共基础课教研活动，涵盖中职学校10门公共基础课，共约350名教师在线下参加，2.8万余名教师在线上观看直播，填补了广西过去从未开展过全区（省）层面中职课标培训和教研活动的空白。同时，通过组织开展广西教育科学“十四五”规划职业教育重大课题、中职教材开发重点专项课题等科研项目，帮助广西职教教师提高专业能力。

另一方面，陈一鑫以现身说法，鼓励职教学生逆袭前行。自2019年起，他每年都去职业院校开办职业与学业规划指导讲座。截至目前，他已走进4所中高职院校，帮助近400名学生答疑解惑。“许多学生对我说，听了我的故事，他们开始相信，他们也可以通过自己的努力达到心中的目标。我的中职语文老师当年对我的鼓励和支持，我希望传递给现在的学生们。”陈一鑫说。

行稳致远：勇担青年职责，助力乡村振兴

虽然一直生活在城市，但自从2014年参与下乡支教活动后，那些乡村孩子的身影总是在陈一鑫的脑海中挥之不去。

去年2月，当陈一鑫得知单位正在物色新一轮乡村振兴驻村第一书记人选时，他主动请缨。经过考核，同年4月，他被广西区委组织部任命为来宾市忻城县红渡镇马蹄村第一书记。

参加驻村工作后，陈一鑫发现，这里的许多学生在读完初中后直接到外地打工，从事一些低收入的体力劳动。他决定以此作为帮助脱贫户实现长期增收的突破点。他一边为符合条件的脱贫户家庭讲解中职教育免学费、“雨露计划”等职业教育帮扶措施，一边引导脱贫户学生制订适合自己的职业规划。同时，他以自己就读职业院校的学习经历为样本，鼓励贫困户学生通过职业教育拥有美好的未来和前途。

“作为一名职业教育培养的当代青年，我将牢记时代使命，继续发扬职教精神，为社会作出自己的贡献。”面对未来，陈一鑫充满信心。

陈一鑫为学生讲解政策