枣庄：全环境立德树人催开校园文明之花

近年来，枣庄市着力强化学校育人主阵地作用，优化立德树人学校环境，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人，构建出学校、家庭、社会、网络“四位一体”的全环境立德树人新格局，催开了校园文明之花。目前，枣庄十五中、枣庄市市中区文化路小学等6所学校被认定为“省级全环境育人规范校”，枣庄市市中区被认定为“省级全环境育人实验区”。

2023年初，枣庄市制订了《中小学幼儿园推进全环境立德树人实施方案》。根据方案统一部署，全市各学校纷纷通过国旗下的讲话、主题班会、主题队会和上“思政第一课”等形式，开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，引导学生树立正确的“三观”，争做新时代好少年。

与此同时，各学校还充分利用传统节日、重大纪念日等重要时间节点开展一系列主题活动，营造育人环境和氛围，让学生的生活和学习变得丰富起来。此外，枣庄市教育局还专门组织相关人员深入各学校开展专题调研，指导各区（市）开展家校社协同育人培训、全环境立德树人宣讲，组织参加省全环境立德树人主题展演活动。目前，共选树全环境立德树人品牌项目、优秀案例与特色活动41个，强化工作交流和经验推广30余场次，推动了全市各学校全环境立德树人工作走深走实。

“能到学校给孩子们宣讲，教育广大青少年坚定信仰、立志报国，我感到很光荣。”“五老”志愿者、退休老教师林清柏经常走进中小学校，向学生宣传党的二十大精神。

这只是枣庄市推进家校社协同育人、构建育人新格局的一个缩影。枣庄市认真贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，建立全环境立德树人工作协调机制，形成各级各部门共同参与的全环境立德树人工作新格局。坚持“走出去”和“请进来”相结合，组织开展“万师访万家”“家长进课堂”等活动，推进家校共育，密切家校沟通协作。建立线上线下家长学校，广泛开展家庭教育指导服务。全市有9家单位被确定为“山东省家庭教育实验基地”，7家单位被评为“山东省家庭教育示范基地”，枣庄十五中被命名为“全国家庭教育创新实践基地”。

建立“校长接待日”制度，推进家校共管，明确各校校长每周三下午接待家长来访、听取意见建议。全市中小学设立家长接待室556间，为家长提供便利服务。全市学校普遍设立三级家委会。枣庄市立新小学举办“新雅父母大讲堂”，组织家长代表参与学生配餐监督管理。枣庄十五中制订《学校家委会工作规范》，创新推进家委会制度化、规范化建设。

加强与妇联、关工委、社区等单位和部门的协作配合，利用“五老”助思政、“春风童行”关爱留守儿童、“学生成长互助营”和“假期快乐成长营”等丰富的教育资源，形成全员、全过程、全方位“三全育人”格局。联合市委统战部实施青少年筑牢中华民族共同体意识教育“筑基工程”试点校建设，创新做法受到教育部、国家民委等部门的充分肯定。

“我们变被动为主动，变多头用力为协同发力，形成了多方支持参与中小学德育工作的强大合力。”枣庄市教育局相关负责人介绍说，他们在充分发挥学校德育主阵地作用的同时，经常联系党政机关、社会团体和企事业单位，共同搭建了更多、更有效的育人平台，并使其成为常态，收到了良好的育人效果。

近年来，枣庄市持续加大思政课教师队伍建设力度，通过“思政金课”“思政课教师年度人物”“优秀思政课教师”评选活动，抓住干部、教师、学生“三个关键”，守住教材、讲台、网络“三个阵地”，推动思想政治理论课改革创新，持续抓好思政课教师队伍建设，引导广大青少年“扣好人生第一粒扣子”。“作为一名教师，必须清楚自己肩负的历史使命，必须把‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’时刻扛在肩上、记在心中，为国家和民族培养合格的时代新人。”优秀思政课教师、枣庄十五中党委副书记高先君说，思政课教师要坚持落实立德树人根本任务，把思想价值引领贯穿教育教学全过程。

学生心理健康是校园问题，更是社会的关注热点。为此，枣庄市紧紧围绕提升学生的心理健康素养制订下发《关于进一步做好学生心理健康工作的通知》，并提出“七个一”要求，即健全一个服务中心、完善一间心理辅导室、配备一名专职教师、开设一门心理课程、建立一套关注机制、开展一次心理调查、开通一条暖心热线，指导全市各级各类学校积极探索推进学生心理健康工作。目前，全市已建设市、区两级学生心理健康发展服务中心8个、心理辅导室548间，开通心理辅导热线10条，各学校已配齐心理健康教育教师。

全市中小学校全面排查学生心理状况，并建好易感学生档案，加强对高危和重点学生的心理关怀，合理开展形式多样的心理课堂、专题讲座和心理健康宣传等活动，全面提升学生的心理素质。枣庄十六中创新实施网格化全员育人，确保每名学生都能得到关注、关心和关爱。枣庄八中开设国色曼陀罗美术校本课程，教会学生认识美、欣赏美、创造美，发挥美育丰富精神、温润心灵的作用。枣庄四十一中丰富拓展劳动教育实施路径，开设烹饪实践课，让学生动手实践、养成劳动习惯，珍惜劳动成果和幸福生活。市中区鑫昌路小学开展“蒙上眼睛画脸谱”“交头接耳来传话”等心理健康教育特色游戏，等等。

此外，峄城区一些学校还充分发挥学校微信群、家长群的作用，定期推送学生如何做好心理防护、心理调适指南等方面的文章，全面筑起心理“绿色防线”，助力青少年学生健康成长。