创新挂牌督导　增强评价效能

滨州市沾化区持续深化教育督导体制改革，紧扣教育督导职能，聚焦队伍管理、能力提高、平台建设等制度体系，创新形成督学挂牌督导新模式，实现对区域内各中小学常态化、全方位督导，切实做到“督得到位，导得有效”，形成协同育人、融合发展的教育督导评价服务体系，助推全区教育高质量发展。

聚焦督导队伍管理，营造“想干事”氛围。一是建好督导网络。以文件形式调整充实教育督导机构人员，聘任责任心强、管理经验丰富的63名责任督学，划分10个责任区，合理分配到全区52所中小学、96所幼儿园，实现了全区学校责任督学挂牌督导全覆盖。二是重视典型提炼。建立“督导室提供素材，信息室提炼升华”的工作机制，让“沾化督导”走出去。经验做法先后在中国教育督导、省教育厅、市教育局等官方媒体刊发，《60余位挂牌责任督学督导百余所校园开学工作》在中央、省级新媒体客户端刊发，提高了社会知晓率和影响力。三是强化管理体系。印发《加强教育督导责任区建设完善责任督学挂牌督导制度实施方案（2022-2025年）》，建立起包含考核细则、工作规程、问责办法、奖励措施等以“导”促“督”，以“督”引“导”的科学闭环管理体系，探索增值性评价，健全优化综合性评价机制，营造浓厚工作氛围。

聚焦素养打造，提升“能干事”担当。一是强化理论学习。建立“督导室+责任督学”周学习制度，完善督学培训制度，推进专职督学和专业化督学齐抓共管，把握新时代教育督导形势任务、新理念、新方法，熟练掌握教育法规政策。二是强化挂牌督导。细化督学职责，坚持每月1次督导，切实发挥责任督学对学校指导的针对性和实效性，定期召开责任督学工作总结会，实现了数据采集、情况直报、过程管理、交流互动等方面传递最优化渠道。三是强化作风建设。聚焦群众关注热点，突出师德师风、“双减”落实、校园安全等热点难点督导内容，确保教育朝着良性方向发展。目前，各责任区责任督学累计督导126人次，反馈问题124个，做好整个验收“回头看”，确保反馈问题100%整改到位。

聚焦管理体系建设，搭建“真干事”保障。一是建立三级平台。印发《沾化区中小学幼儿园责任督学聘任管理办法》，成立了全区督学指挥部，聘任122名学校视导员，形成“区督学办公室——督学责任区——中小学校幼儿园”三级教育督导管理平台，让督导成为全区教育工作的重要助推。二是创建督导模式。从巩固深化教育督导体制机制改革成果、稳步推进教育督政、健全完善督导责任区、统筹开展评价监测等14个方面，完善过程督导和重点督导“双机制”，精准发现问题，实现“一片一报告、一校一清单”的“私人订制”整改方案，并采取先进经验“引进来”，将“嫁接和培育”相融合，优质服务全区教育高质量发展。三是强化观念更新。新时代就要思路更新，由单一督查到三级平台，再到与学校共商、共建、共育，合作共赢成为教育督导新工作理念，及时跳出“教育圈”，沾化督导从社会、家庭、学校等不同方面，不断探索出一条途径最优化、效果最大化的工作路子。