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第3版:院校传真
三十而立    守正创新
院校传真
03

青岛工程职业学院 用心做资助 用爱育新人

□ 通讯员 梁炜

“在学校里,孩子的各方面表现都不错,请家长们放心。我今天来想多了解家长关于孩子未来就业的想法。”“家里有什么困难可以随时沟通,我们会根据学院资助政策做好教育服务工作。”……岁末年初,青岛工程职业学院党委领导班子带队奔赴省内各地开展“寒冬送温暖”行动。

该校走访团来到学生家中拉家常,设身处地了解学生家庭情况,帮助学生解决困难,为他们送去学校特有的“冬日温暖”。截至2月初,学校“寒冬送温暖”行动共慰问学生112名,发放慰问金5.6万元,给这些家庭带去了学校的关怀和实实在在的支持。对省外学生和无法进行实地走访的学生,他们则采用谈心谈话、电话和微信线上沟通等形式给予学生关怀,让他们感受到学校大家庭的温暖。一次家访结束时,受访学生小张表示:“老师们今天提到了我的发展方向、就业建议、个人不足,这些都是他们针对我的情况量身定制的。我会利用假期好好考虑、消化并付诸行动。”家长李先生则在走访团离开后发来了短信:“老师们过来要走这么远的路,太麻烦了!我的孩子比较内向,平时很少跟我们交流他的真实想法。今天,你们来了,我们做父母的才听到了孩子的一些心里话。我特别感谢学校的挂念和慰问!”

“寒冬送温暖”行动是学校积极落实资助育人工作、践行“学生至上”原则的重要举措,是每个假期都开展的重要工作。“一切为了学生,为了学生的一切”的资助理念不仅体现在“寒冬送温暖”行动中,而且体现在资助育人工作的各个方面。2023年,学校坚持高质量开展资助育人工作,致力于实现“全员参与、全程陪伴、全方位助力”,切实对接学生发展需要,构建起完善的学生帮扶体系,实现了学生成长的全过程关爱。

聚焦隐形资助,实现精准帮扶。“资助既要有制度的善意,也要有技术的温度。”该校党委一班人坚信借助信息技术手段可以让爱心“无声胜有声”。学校积极探索“智能分析+隐形资助”的新模式,依托校园卡大数据消费平台,对学生每月就餐次数和消费金额等数据进行分析,测评出需要资助的“隐形困难生”;在确认人选后,不需要学生申请,不公布资助名单,将受助学生食堂消费差额存入该生校园卡易校园账户中。就这样,他们在充分保护学生隐私的基础上做好了困难学生的在校生活保障工作。2023年,学校分两批向158名学生发放了“隐形饭卡补助”,总计发放2.85万元,成为青岛市首所实施“隐形资助”的高校,真正实现了让关怀与尊重并行,使学生资助工作成为真正意义上的“暖心工程”。受益于该政策的学生小潘表示:“收到短信后,我切实感受到了学校的关怀和贴心。真正的帮助不是居高临下地施舍,而是真诚地给予。在大学期间,我会认真学习专业技能,充实大学生活的每一天,将来回报社会。”

聚焦健全体系,拓宽资助广度。“小心意能发挥大作用,小心意要传递大情怀。”学校认为“学生资助工作是一项长期的重要民生工程”,要确保“该入学的一个不能少,已入学的一个不能走”。为确保各类奖助学金发放到学生手中,不落一人,不少一分,学校构建了完善的“奖、助、勤、贷、补、免”资助体系。去年,共有3024人次获得国家、省、校各类奖学金和助学金,金额共计674.2万元,获资助比例达31.51%。在2023级家庭经济困难新生中,学校开通了入学绿色通道,为160人办理暂缓缴纳学费、住宿费的手续,金额共计105.17万元。同时,建立特殊学生资助档案,对脱贫监测家庭、单亲困难家庭、残疾困难家庭、家庭突发重大变故的学生单独建立档案,制定专项政策,有针对性地开展关怀帮扶。

授人以鱼,不如授人以渔。2023年,学校设立了63个勤工助学岗位,鼓励学生自强自立、敢于担当、乐于奉献,构建融“物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励”为一体的长效机制,形成“解困——育人——成才——回馈”的良性循环。一名在图书馆勤工助学岗工作的学生说:“每个人的家庭情况不同。我非常庆幸有机会通过自己的劳动和努力减轻家庭负担,让自己更自信、更自立。”

聚焦综合成长,赋能学生发展。“我可以直接向成长导师学习请教,老师的解答很细致、很有针对性。不管在哪个方面,他都能提供帮助,让我少走了很多弯路。”学生小陈说,“我做学生成长导师”活动让她成为不一样的自己。围绕培养“生活人、经济人、技能人、创业人、合格公民”的育人目标,学校以“心”育“心”,用爱护航,自2022年起开展“我做学生成长导师”活动。两年来,全体在职在编教师与1300多名学生结对成长,为学生一生发展指明“航向”。结对导师及时了解学生的学习情况、思想动态、心理状态,指导学生开展学业及职业规划,协调解决学生遇到的困难,引导学生成为勤学善悟、全面发展的新时代大学生。小陈说:“我可以直接向‘成长导师’请教。他不仅能在具体事情处理上为我提供引导,而且能为我提供许多心理方面的支持和鼓励,让我变得斗志昂扬。”

坚持“学生至上”理念,把“扶困”“扶智”和“扶志”有机结合,帮助学生实现“综合素质+技能特长”全面成长成才。这是青岛工程职业学院一直以来坚持的资助育人工作理念。新学期,该校将进一步提升资助育人工作的实效性,用心用情用力护航学生成长成才,践行新时代学生资助工作的政治责任和使命担当。

录入:张婧文
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