聚“力”方能助成长

班级是学校教育教学管理的基本单位。班主任是班级工作的组织者和领导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的支柱。班主任必须具有不断进取创新、把握时代脉搏、不断提高自身素质和管理班级的能力。在班级管理过程中关注以下几点，必能有效助推班主任的成长。

班主任的信服力

以前，我们班有一个女孩子特别胖，其他学生给她起的外号都是和“肥”有关的。这个女孩子心眼又特别小，别人一叫，她就和人家打架。结果，架打了不少，外号反而越叫越响。

我了解到这一情况后，没有从叫外号的学生入手，而是利用上课的时间讲了一个故事。“同学们，大家都爱听故事，那我就给你们讲一个故事，如何呀？”学生们一听讲故事，立刻来了劲头儿。“从前啊，有一个女孩长得特别胖，别人都瞧不起她，更有甚者给她起外号，叫她‘肥肥’‘肥猪’等。”学生们发出一阵笑声。我接着说，“当别人都嘲笑她的时候，她经常一个人偷偷地躲在角落里哭泣，她的耳边只剩下别人的嘲笑声和辱骂声。她很孤单，没有朋友，不愿意将这件事告诉老师和父母，因为她内心充满自卑。同学们，如果那个人是你，你会怎么想？我觉得正是这种冷漠，让一个本来快乐的女孩陷入孤独和无助之中。”全班学生一片沉默。“她很胖，这是事实，但是她的作文写得很优秀，我挺爱看的，不知道你们想不想听？”女孩站在讲台上，生动地朗读了自己的文章。她的声音很好听，在那一刻穿透了所有人的心。凑巧的是，过几天是这个女生的生日，全班学生自发地给她过了一个生日。

班主任首先要做到“有话好好说”。班主任的语言是组织开展班级活动、化解班级矛盾的起点。同样的人不同的说话方式，就会产生不一样的效果。班主任能以诚待人，必会形成优秀的班风。给学生树立自信，看似维护了一名学生的尊严，其实是在班级内倡导了一种友爱、互助的精神。只有公平正义地处理一件事，才能让班级充满浩然正气。

班主任的组织力

有一次，学校要开展“庆五四”歌咏比赛，班里的学生只顾埋头学习，每次排练都是敷衍了事。面对这种情况，我决定趁此良机，借集体活动加强学生的团结合作精神。

回头想来，学生们的积极性不高，其实和我有关。每逢排练，我都是听一遍便走了，这使学生们产生了“班主任不重视”的印象。于是，我特意召开了主题班会，通过回顾我们班历年来取得的优异成绩，激发学生们的好胜心，号召学生们众志成城、敢于争冠。再次排练的时候，我提出把矿泉水瓶装上细沙，制作成“沙锤”来应和节拍。看到班主任亲自上阵投入地敲打“沙锤”，学生们的热情也随之迸发出来，“沙锤和歌”一时成为我们班课间最流行的游戏。

“老师，咱们在表演前朗诵诗歌吧！”“老师，我建议咱们班应该加喊口号，从气势上压倒其他班级。”“老师，我认为应该在结束的时候举标语，最后也来点儿气势。”……班主任身体力行，激发出学生的无限创意。因为这个活动，学生又自发组织了诗文稿件征集和朗诵海选活动。组织一次课外活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且让师生关系又紧密了一步。“七年级（2）班，第一名！”学生们欢呼雀跃，拉着我的胳膊，大喊道：“老师，我们是第一、第一！”那种拼搏之后的喜悦，无以言表。我也拥着几名学生跟着他们一起呐喊，仿佛又回到了学生时代。学生快乐，我也快乐，教育也跟着快乐。

俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”班主任既然是一个集体的组织者、领导者，就必须在提高自身正气和才能的基础上，建立起在学生心目中的威信，俨然像战场上的常胜将军，浑身透出一种敢于拼搏的劲头儿。让学生爱自己的班级，首先班级必须有值得爱的地方；一个充满荣誉的班级，会更加具有凝聚力。

班主任的亲和力

在传统观念中，教师是学生的长者、模范，什么事都由教师说了算，学生不能越雷池半步，不敢发表自己的观点，以致学生盲目地顺从和服从。针对这种情况，班主任要融入学生中。

班主任工作不能墨守成规，固执地按班规校纪行事。面对一群活泼的学生，班主任首先要把古板的教条去掉，变得幽默一些。如果发现学生上课睡觉，你可以告诉他：“天凉了，当心感冒！老师可否为你披上一件衣服？”如果学生迟到了，你可以告诉他：“真可惜，你错过了这节课精彩的开幕式。”如果学生不交作业，你可以问他：“是否我布置的作业简单，你没有兴趣？那能否来几道难题？”……你可以在调侃中对学生起到警示作用，又不至于出现双方对峙的局面。让学生愉快地接受批评是一门艺术。

我与学生建立了一条心与心交流的通道——写周记。每周，学生把自己一周的感受、对老师的意见、对学习的困惑都写在周记上，我便在周记中写下我的感受或对某些困惑的指导，但此内容只在我和学生本人之间交流，不在全班公开，不以此作为批评学生的依据。时间一长，便能与学生如朋友般相处，学生也能大胆地与班主任交流，有利于班主任更好地掌握学生情况和班级情况，对班主任的管理工作大有益处。

总之，教育是一门艺术，管理是一门科学，班主任工作是艺术和科学的有机结合。它是一本深奥的哲理书，读懂它，班主任就会有用不完的力量。