1189名社区导师护航万余名学子成长

两年来，作为教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点单位，哈尔滨工业大学（威海）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦抓好青年工作这一战略性工作，以践行“一线原则”为基本遵循，依托学院和书院，聘请五类导师，深耕“四个路径”，推动“一站式”学生社区建设，“三全育人”工作取得新成效。

思想上有困惑，找领航导师；学习上有困难，找学业导师；想发展爱好特长，找通识导师；如何选择未来职业，找成长导师；大学生活该怎么度过，找朋辈导师……

自从成为教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点单位以来，哈尔滨工业大学（威海）党委高度重视，选聘1189名导师深入学生社区，精心引领，暖心陪伴，护航1.2万余名学生成长成才。

61名领航导师：培根铸魂指方向

“青年人为什么要学习，为谁而学习？”面对青年学子的思想困惑，校区选聘各级党员领导干部和优秀校友担任领航导师，深入学生社区，打造思政大课堂，聚焦“四类杰出人才”培养目标，围绕党和国家重大战略部署，将家国情怀融入思政实践课，帮助青年学生坚定为中华民族伟大复兴而学习的理想信念，强化青年学生的政治引领。

在建校103周年之际，校区党委书记张淑娣来到海棠书院卓越厅，与信息科学与工程学院通信第三学生党支部的青年党员们一起交流学习。她勉励学生们要传承科学家精神，对标“国之大者”，以改革创新、奋发作为、追求卓越的劲头，打造更多国之重器，服务国家高水平科技自立自强，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴再立新功、再创佳绩。

在“学习党的二十大精神小班行”活动中，校区党委副书记、副校长赵国亮走进2022级某班，聚焦“中国式现代化”这一关键词，用易懂、生动、形象的语言向学生们阐释党的二十大报告中努力实现中国式现代化的要求和目标。

323名学业导师：师者仁心锻英才

校区选聘323名专任教师担任学业导师，以大一年度项目、科技立项项目为载体，将专业教育、生涯教育、学业辅导融入日常的学业指导。

“课程学不明白，怎么办？”材料科学与工程学院学业导师张鹏、朱强在与学生交流时了解到，部分学生对 “弹塑性力学基础”这门课程掌握得不扎实。他们就利用周末时间来到竹贤书院导师工作室，为有需要的学生进行专题辅导，帮助学生打牢专业基础。

理学院数学系教授李文学是数学系2020级本科生薛智允的学业导师。薛智允刚入学时，不适应学习、生活上的变化，成绩不理想，李文学找他谈了3个小时的话，让他重拾自信。薛智允大二加入李文学的课题组，大四获得推免资格，目前作为直博生跟随李文学攻读博士学位。薛智允说：“这3个小时改变了我的人生轨迹。”

“走吧，我们到校园里走一走，散散心。”临近考试，信息科学与工程学院学业导师井岩约着2022级415和421寝室的学生们到体育场散心减压。井岩时时把学生放在心上，每天都与学生聊生活，分享科创经验，将专业教育融入日常，帮助学生树立目标。在她的指导下，学生们积极参加科技创新活动，获得多项奖励，主动加入课题组，在实际研究课题中提升专业技能。

385名成长导师：爱心陪伴引成长

校区选聘385名辅导员、班主任、心理教师、就业指导教师、共青团干部、社区管理干部等担任成长导师，通过各种载体和平台，用爱心陪伴学生们成长。

“学习生活中遇到困难，如何快速解决？”每间寝室都张贴着校区主要部门服务电话，学生遇到困难可以随时拨打电话；设立“帮帮帮”线上平台，接诉即办，24小时内回复；举办线下面对面交流会，学生工作处、研究生处、教务处、后勤保卫处等部门现场办公，为有困难的学生排忧解难，现场解决学生困难50余件。

“生活中的小情绪怎么排解？”二级心理辅导站走进学生社区，组织开展“笑脸娃娃——微笑是最美的语言”“手绘青春”“心动+行动”“编织你的芬芳”“轻心工作坊”“心灵涂鸦”等沉浸式心理健康活动30余场。学生们的心理健康意识增强了，自我认知、自我规划、自我管理能力提升了，成长中的小烦恼舒散了，脸上的笑容更加灿烂了。

辅导员工作室走进学生社区；锦瑟芳华工作室聚焦女性成长；铸心工作室聚焦心理健康教育；“向小阳”工作室聚焦网络思政，线上发布53条思政教育短视频，获评“2023年哈工大一校三区十佳网络作品”“十佳强国建设主题系列微视频”，并获山东省“一站式”学生社区短视频三等奖；红色经典导读工作室引导大学生阅读红色经典书目，坚定红色信仰，获批2023年山东省辅导员创新工作精品项目……新成立的12个辅导员工作室全面深入学生社区，涵盖红色教育、就业指导、学业帮扶、心理教育、生涯咨询、女性成长、科技创新、选调生等，贯通学生成长的每个环节，助力学生求知、增能、成才。

班主任将班级建设沉入学生社区，全面护航学生成长。教师丁建睿给自己布置的第一次班会课的作业是认识2020级人工智能专业的每名学生。他深入学生寝室走访，参加班级的每次团日活动……在一个月后的第二次班会课上，他叫出了班级每名学生的名字。这个班级累计获得各类奖学金和比赛奖金182850元、国家级奖励26次、软件著作权7人次，在6项赛事中创下校区最好成绩。

56名通识导师：诗书琴画润心灵

“工科院校的学生如何提升自己的人文素养？”围绕学生的成长需求，校区聘请56名校内外行业专家担任通识导师，将演讲、主持、书法、篆刻、戏曲、舞蹈、摄影、油画、中国香文化、茶道、声乐、商务礼仪、剪纸、素描、彩绘葫芦、威海历史寻迹等通识课程送到学生社区。小班授课，实践教学，师生互动，滋润心灵。

选修海棠书院威海历史寻迹课程的学生尚祖熙说：“威海是红色的沃土。作为青年学生，我们要涵养家国情怀，常怀赤子之心，热爱祖国，关心社会。”

学生杨景智选修了劲松书院摄影基础与应用课程，掌握了照相机的使用方法，在实践中捕捉时间的流转，赋予照片更多的情感和故事。“在这门课上，我仿佛走进了艺术世界，每次按下快门都是一次独特的表达，传递了内心的情感。”他说。

获得2023年“爱我国防”演讲比赛山东省二等奖的刘瑞洋，在备赛期间得到雅荷书院演讲技术课程授课教师王凯波的指导。“从演讲稿的选题到定稿，从演讲的发音、动作到演讲技巧，王老师一句一句地推敲斟酌，一点一点地用心指导，让我在省内众多播音主持专业的参赛对手中脱颖而出，也让我体验了演讲的魅力，提高了自信。”刘瑞洋说。

364名朋辈导师：帮扶传带树榜样

由优秀本科生和研究生担任的朋辈导师是学生们身边的榜样。他们开展专业学业帮扶，讲述成长故事，传递朋辈榜样的力量。

在计算机科学与技术学院2020级本科生丁灏看来，朋辈导师的作用不仅仅是单向的经验传递和技能传授，更是以同龄人的视角和过来人的经历进行的双向对话交流。一名2021级学生刚入学时学习目标不明确，学习动力不足，丁灏鼓励他将个人理想与国家需求紧密结合，一步步指导他突破自我，提高学习成绩。后来，这名学生积极参与科创竞赛与学生工作，获得第十二届全国海洋航行器设计与制作二等奖、第九届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖等多项奖励，还主动报名担任2022级学业辅导员，分享自己的成长故事。

信息科学与工程学院2021级博士研究生张敬淳长期坚持为本科新生启蒙思想，分享自己的入党动机和大学成长经历，讲述学校建校历史、“雷达铁军”的事迹。他说：“同辈人的身份使宣传教育更有温度，更有吸引力，更能引发本科同学的思想进步。”在他的带动下，更多学生发自内心地向党组织靠拢，他先后培养学生党员50余名。

1189名导师的精心引领、爱心守护，让学生的爱国信念更加坚定。大一学生满18周岁团员提交入党申请书比例超过90%。2023届毕业生中，有30%左右的学生进入航天国防领域和央企国企，36%的学生进入世界500强企业。哪里有需要，哪里就有哈工大学子的身影。学生们主动将个人发展同国家和民族的前途命运紧密联系在一起，让青春之花开放在祖国最需要的地方。

1189名导师的悉心指导、暖心陪伴，让学生们追求卓越的士气更加坚定。近两年，校区先后有106个集体和232名学生受到省级以上表彰，1个党支部和1名学生入选首批全省高校“研究生样板党支部”和“研究生党员标兵”，2名学生获评“中国大学生自强之星”，涌现出100多支在国际、国内有影响力的学生创新创业团队。

哈工大建校103周年之际，校区党委书记张淑娣与学生党支部的青年党员们一起交流学习

社区导师责任分工

选修了威海历史寻迹课程的学生们在户外跟随教师孙建军感受威海历史文化