“全国义务教育优质均衡发展县（市、区）”名单公布

本报讯 在近日召开的全国教育督导工作暨县域义务教育优质均衡发展督导评估推进会上，教育部公布了首批56个“全国义务教育优质均衡发展县（市、区）”名单。我省济南市平阴县，青岛市李沧区，潍坊市寒亭区、滨海区、昌邑市，威海市环翠区、文登区、荣成市、乳山市等9个县（市、区）榜上有名，通过国家评估认定的县数位居全国第三。

2017年，我省在全国较早实现县域义务教育基本均衡发展全覆盖后，持续抓好基本均衡巩固提升，全面贯彻落实党的二十大关于“加快推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化”的决策部署，积极推动全国义务教育优质均衡发展县（市、区）创建工作，取得了阶段性成效。

坚持城乡一体，强化任务落实。持续扩增教育资源，每年新建、改扩建中小学200所以上，完成义务教育学校薄弱环节改善提升工程9239个。深入实施基础教育扩优提质行动，大力推进全国唯一乡村教育振兴先行区建设，建设省、市、县教育强镇筑基试点乡镇816个，打造学校发展共同体3678个，优质教育资源辐射带动作用充分发挥。加大教师补充力度，整省推进中小学教师“县管校聘”管理改革，师资均衡配置水平全面提升。构建以齐鲁名师名校长名班主任工程为引领、国家和省级平台为依托、省级培训项目为示范的教师培训工作机制，加强师德师风建设，着力提高教师教学能力和整体素质。强化数字赋能，全省学校宽带接入率、校园网建成率、班级多媒体覆盖率均达100%，优质教育资源覆盖面进一步扩大。

强化督导评估，促进优质均衡。健全完善监测预警、督导调研、实地评估、问题整改、成效复查全链条督导评估机制。坚持规划引领和目标导向，制定推进方案和评估细则，定期监测县域义务教育资源配置状况，精准指导市县补齐短板弱项，均衡资源配置，缩小城乡和校际差距。强化调研成果转化，高效服务政府决策，统筹推进创建工作。持续推动县域义务教育城乡一体化、教育理念现代化、办学条件标准化、师资配置均衡化、教育教学信息化、协同育人常态化、教育质量优良化，县域义务教育优质均衡发展水平全面提升。

（本报记者）