山东商业职业技术学院“双进”行动根深叶茂

【总编说】 开展“百校万企万师双进”行动，在于突出问题导向、需求导向和服务导向，在于提升教师专业实践能力、科研创新能力和社会服务能力，更重要的是推动形成科教融汇的知识创新体系、校企融通的技术服务体系、产教融合的人才培养体系。山东商业职业技术学院在“双进”行动中，以打造商务和信息双线并行的技术融合服务体系和人才跨界培养体系为重点，通过有组织科研、有组织服务、有组织育人，校企携手“连根、造根、润根”，将人才资源优势转化成企业的技术创新和市场竞争优势，将行业企业的新技术资源优势转化成学校教学科研优势和学科建设优势，构建起了人才、教育、科技、产业全面协调发展的创新共同体，实现了校企共同发展、特色发展。

“我们充分发挥‘双主体办学’产教融合资源优势，开展有组织科研、有组织服务和有组织育人活动，探索出了一条‘教育教学+科技研发+社会服务’的路径。”谈起我省开展的“百校万企万师双进”行动，山东商业职业技术学院院长王鑫介绍说，学校行动迅速，校企携手“连根、造根、润根”，呈现出蓬勃发展之势。

近年来，该校立足服务山东现代化强省建设，把学校高质量发展融入加快商贸流通速度的行业浪潮中，校企“双向奔赴”，以创新之举打造商务和信息双线并行的技术融合服务体系和人才跨界培养体系，积极为山东培养现代服务业高技能领军人才，推进“双进”行动根深叶茂、扎实有效。

大师工匠进校园

“科魂+匠心”深植师生心中

“我和同学们之所以能在山东省第十八届‘互联网+’大赛企业赛道中获奖，很重要的原因是在科研助理这个岗位上训练了科研素养和能力，所以我们在面对困难时能寻求‘有解思维’。”智能装备学院2023级学生贾航宇深有感触地说。

自2020年起，学校聘请中科院等单位的10余位产业教授进校园，建立大师工作室，同时组建了跨学科、跨领域、多层次的科研创新团队，设立学生科研助理岗位，从4000多名报名的学生中选拔出560名学生科研助理，双线培养高素质技术技能人才和拔尖创新人才。

贾航宇等20多名学生通过前期考核、实验室科研实践考察，成为智能装备创新团队的学生科研助理。这个团队的负责人杨阳教授与日照德信机械制造有限公司合作研发“模具自动化焊补返修技术”，促使热模锻模具寿命提高1.5—2倍，产品加工周期及成本大幅降低，新订单大量增加，创收效益2000多万元。项目实施中获得专利4项，获得省科技厅“科技型中小企业提升工程项目”省、市级财政100万元科研经费支持。贾航宇等学生科研助理分组参与到与企业合作的项目中，在此过程中不但提高了参与教学科研活动的热情和积极性，而且依托合作项目“新能源汽车压缩机涡联合旋盘新材料及半固态成型工艺技术”，在山东省第十八届“互联网+”大赛企业赛道中斩获大奖。

不仅如此，学校还实施了“连根”计划，打造了中科院院士周远、“齐鲁大工匠”孙志辉等领衔的高端智库。大师和工匠献身科研、精于教学、为国育才的精神感染着师生，也将“科魂”“匠心”深植在师生心中，培养出以“山东省技术能手”杨玉超为代表的一批新时代奋斗者和后备人才。

聚焦技术集成逻辑线

打造“三位一体”综合体

在该校，由冷链学院邵长波教授、段炼博士等组成的科研团队持续开展环保工质制冷热泵技术研究和相关核心设备的研制与应用，研发了宽温区制冷供热耦合技术应用系统。该技术成果用于山东三土能源股份有限公司的学校、住宅节能技术改造项目中。经过一个完整供暖季的持续监测，大幅降低了项目供暖能耗和碳排放，节能超过30%，经济效益和社会效益十分显著。

近年来，学校开展了“造根”行动，精心打造了“教育教学+科技研发+社会服务”的“三位一体”产教融合综合体，搭建了涵盖基础研究、工程化应用、产学研合作、技术技能人才培养的多系统、全方位的创新平台格局。目前，邵长波等人已将项目实际应用案例转化为制冷与空调技术专业相关课程的最新案例，使学生了解并掌握先进的环保制冷和供热技术。

同时，学校梳理出商贸流通全产业链技术集成逻辑线，超前布局商业工程技术专业集群，冷链物流、云计算等12个数字经济下高技术服务业专业集群，联手实现数字产业化和产业数字化人才培养。针对产业供给端和消费需求端痛点问题，确立品控物流技术等29个科研方向，联手开展系统集成型和产业链协同创新型项目，取得了显著成效：鱼虾贝无水运输，84小时鲜活如初；万亩红薯地窖混存，自然冷源绿色低碳；“科教兴农、文创惠农”乡村振兴服务模式在九女峰等项目中成功实施；为企业研发10种RPA机器人，完成数字商超元宇宙客户行为分析系统等，累计服务企业180家。

校企“双向奔赴”

构建产教融合新生态

“具有职业规划的职业生涯将绘就一幅‘蓝图’，而缺乏职业规划的职业生涯只能成为一张‘拼图’。”这是2023年12月21日，全国劳动模范、冰轮环境技术股份有限公司高级技师、山东省“技能大师”工作室负责人孙志辉为制冷与空调技术专业学生讲授职业发展与规划课程的情景。他从一名一线产业工人的视角出发，用一个个引人入胜的小案例、生动感人的小故事，从坚守初心、练就一身绝活儿、坚持创新创造、坚持为民情怀等方面，将坚定技能成才、技能报国之路的感悟和收获娓娓道来，引发了学生一阵又一阵热烈的掌声。

这是学校“润根”计划的重要组成部分，校企两个方面的积极性得到最大程度展现。大师、工匠进入校园，指导学生进行人生规划、技术技能提升，弘扬工匠精神；学校走向经济社会主战场，竭尽全力服务行业、企业发展，构建起“双向奔赴”的利益共同体、发展共同体、命运共同体。

学校从独立专业“1+1+N”，到专业群“一院一体一基地”，至校际层面“全产业链技术集成服务”，三种模式共同发力，一个更具活力的新型产教融合生态体系逐渐“根深叶茂”：与浪潮等8家上市公司和山东大学等知名高校组建全国大数据应用、元宇宙等多个行业产教融合共同体、市域产教联合体和科教融汇共同体；与鲁商集团共建全国第一家预制菜未来技术产业学院；与中港控共建瓜达尔港产教共同体，与德国社会福利职教集团共建中德康养产教联合体，山东职教经验在异域生根；学校科研机构进驻喀什，山东职教科研成果“飞地援疆”实质落地。

“鲁商集团作为现代商业的头部企业，产业链条长，科研平台多，数十年打造的4所本专科院校和5家产教融合型企业，是集团助力我省教育发展的宝贵财富和独特优势。”山东省商业集团有限公司党委副书记、董事张洪东满怀激情地说，“未来，鲁商集团将一如既往地集中集团内所有的产教融合、科教融汇优质资源，全力支持山东省‘双进’活动，扛起国有大型企业的使命和担当。”