济南大学学业导师制十年开花结硕果

“学校深入落实学业导师制，出台导师制学院考核办法，目前，由1822 名专职教师和67名机关管理人员担任学业导师，育人效果逐渐显现。学生毕业率由去年的94.87%提高至今年的96.88%，体测达标率提高了1.93%，学业预警学生数下降53.78%。”济南大学校长刘宗明介绍说。

为实现因材施教和个性化培养目标，有效提高学生的综合素质、创新精神和实践能力，学校在原有本科生导师制和新生小班研讨课的基础上，实施本科学生学业导师制。2014年，出台了《济南大学本科生学业导师制实施意见》；2023年，制定了《济南大学学业导师制学院考核办法》。在这10年中，学校充分发挥教师在学生成长中的全过程全方位作用，健全常态化学业导师机制，畅通学业导师制通道，为学生发展进一步保驾护航。

学业导师主要负责帮助学生制订学业计划，帮助学生尽快适应大学的学习和生活，指导学生的专业选择和课程选择，加强对学生学习方法的指导和培养学生良好的学习习惯，指导学生根据个人的兴趣爱好参加社会实践、创业活动等，提升自身综合素质和动手实践能力。

近年来，学生中不断涌现出“全国优秀共青团员”、“中国大学生自强之星”、小平科技创新团队等模范典型；2023年，学校获评山东省首批全省高校“三全育人”暨全环境立德树人示范校立项建设单位；仅4年间，获全国性学科竞赛决赛奖励、山东省大学生科技创新大赛省级奖励人次就提高了9.8倍；2017年，学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校，学生创新创业能力、覆盖面和水平显著提升；学校本科生深造率持续攀升。学业导师制育人效果明显。

担任学业导师，需要认真研读专业培养方案，明确课程设置，帮助学生了解本专业的知识结构体系、专业发展前景和动态，解答学生对专业的疑问，增强学生的专业学习兴趣与自信心。学业导师制开展10年来，学校学业导师们不断增强使命感、责任感，充实、完善自己，努力做好学生成长成才的指导者和引路人。

学校里有这样一名学业导师，她承担了20余项科研项目，出版专著2部，发表论文50余篇，获各级奖项荣誉20余项；她坚持以科研促进教学，坚持科研成果进课堂、进教材，为学生提供更为前沿和广阔的学科知识；她还把学生当作朋友，会在闲暇时间和学生一起聊天、散步；在课堂上给学生准备惊喜礼物，在学生生日时送上祝福；她对学生像母亲对待自己的孩子一样，给予学生关心、爱护，会在学生考试前送“零食大礼包”为学生加油；还经常为学生改善生活，邀请学生到家中做客，为学生包水饺；在学生遇到困难时，给予他们帮助，被学生们亲切地称为“梁妈”，她就是政法学院博士生导师梁丽霞教授。作为学业导师，除了关爱学生，她指导的本科生中有三分之二的人考研成功，“爱生如子”“名师出高徒”都是对梁丽霞教授的真实写照。

学校还有“网红”教授李朋忠，他多年的教学模式和创新方法让思政课成为最受学生欢迎的课程。李朋忠也一直践行着他的初心，他常常旁征博引，把理论变成通俗易懂的案例；他紧随时代潮流，把思政内容结合当下热点娓娓道来。10多年来，李朋忠每年都会精心准备新生的“开学第一课”，新生覆盖率过半。同时，他关爱学生成长，通过自己独特的教学方式、人格魅力把正确的价值观带入课堂内外，让学生入心入脑。他说：“对大学生来说，要引导他们用理想、信念点燃青春人生，希望每名学生都是向着阳光成长的。”如今，很多学生都是他的“网友”，在李朋忠的微信及QQ中已有1万多名好友。他希望通过这种方式在课堂之外与学生交流、通话，解答学生对专业、生活的疑问，积极引导学生坚定政治立场，塑造健全人格。

学业导师制贯穿大学4年全过程，个性化、全方位的学业指导制度让学生更加受益。

美术与设计学院学生小陶是一名有学业预警经历的学生，本科期间多门科目挂科。通过学业导师王鹏飞的“一对一”帮扶，他的心理压力得到缓解。经过自我调整，他成功“逆袭”，通过了本科期间所有科目的考试。小陶说：“所谓的学困生是在一次次不懂、不会中慢慢产生差距的，最终变成逃课，随后挂科，其中的心理阻力和压力是最难克服的。”王鹏飞经常在工作间隙去宿舍与学生“一对一”聊天，为小陶做心理疏导。“就像游戏通关一样，这次没通过，不要灰心，努力再来一次就行了。把压力变成动力，想办法解决就可以了。”王鹏飞循循善诱地鼓励着小陶。通过外在的“感召力”激起内在的“驱动力”，小陶提升了学习兴趣和信心，实现了人生的“逆袭”。

物理科学与技术学院学生樊盛龙，荣获国家级赛事奖项5项、省级赛事奖项6项、市级、校级赛事获奖及荣誉20余项，这些成绩的取得离不开学业导师的指导和帮扶。樊盛龙说：“由于过于重视学业，很多时候自我的期望与现实存在差距，这时就会自我怀疑、压力倍增。是我的学业导师、班主任李凤副教授不断地鼓励和引导我，讲述她的亲身经历及见识，让我从疑惑中走出来，找到方向。”得一良师，何其有幸！为了提升樊盛龙的学业科研水平，李凤让他进入实验室，熟悉实验流程，阅读大量文献，参加学术交流。樊盛龙作为第一作者主持科研立项1项，在科研的道路上逐渐有所建树。“困难是暂时的，人生的长路中总有磕磕绊绊。未来的路还很长，我们要做的就是摆正心态，努力前行。”李凤不断地激励着他勇往直前。

“学校坚持落实立德树人根本任务，始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，聚焦学生成长成才和发展诉求，健全完善全环境育人格局和‘三全育人’工作体系，进一步加强学业导师制的落实和推进，切实担当作为，不断提升人才培养质量。”济南大学党委书记刘春华说。